校長領導與大學生命周期——基于北京大學校長蔣夢麟的歷史案例研究

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本文首次糅合組織生命周期理論與領導行為理論,構建起大學生命周期與校長領導行為的解釋框架,運用管理方格理論,分析了1917年-1946年,蔣夢麟在北京大學"五四"、"中興"和"聯(lián)大"時期任校長時,與北京大學組織生命周期的聚合、規(guī)范化和協(xié)作階段之關系.這一典型個案說明,校長的領導行為、職業(yè)生涯與大學的生命周期息息相關,校長的領導行為只有與大學生的生命周期相契合,才能實施有效領導,促進組織生命周期的發(fā)展以及個人職業(yè)生涯的提升.

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來源
《中國高教學會高等教育管理研究會2010年學術年會》|2010年|294-330|共37頁
會議地點昆明
作者
李劍萍;
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作者單位

中國高等教育學會;

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會議組織
正文語種
原文格式 PDF
中圖分類 G647.12;
關鍵詞
高等院校; 校長管理; 領導行為; 生命周期理論;

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