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Al Dailex Mtenje; 艾爾·德萊克斯·姆探杰;
教育部;
國家語言文字工作委員會;
中國聯(lián)合國科教文組織全國委員會;
外語學習; 教學策略; 馬拉維;
機譯:利益攸關方在低收入國家的健康政策進程中參與衛(wèi)生政策過程:對利益攸關方對有效包容性納入馬拉維的挑戰(zhàn)的定性研究
機譯:法律語言學挑戰(zhàn):法律語言適應俄羅斯聯(lián)邦語言政策的框架
機譯:跨語言習俗和單一語言政策的愿望:以巴基斯坦多語言教室為例
機譯:以英語作為公立高等教育機構的教學語言:以馬來西亞的語言教育政策為例
機譯:英語語言政策實施的實踐與政治:以巴基斯坦東北地區(qū)2009年教學語言政策轉變?yōu)槔?/span>
機譯:在成年期間學習新語言的挑戰(zhàn):來自多種方法論神經(jīng)科學方法的證據(jù)
機譯:喀爾巴阡盆地的匈牙利少數(shù)民族高等教育:語言和語言政策的挑戰(zhàn)(斯洛伐克和烏克蘭為例)
機譯:政策出臺的地方:馬拉維和211納米比亞的政策實施過程
機譯:用于輸入文本和學習以第一語言閱讀,編寫和拼寫以及學習新語言的鍵盤
機譯:制作玩具包時聆聽和學習新語言
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