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馬安格;
南京郵電大學(xué);
少數(shù)民族學(xué)生; 家庭背景; 教育機(jī)會(huì); 新疆;
機(jī)譯:高校商務(wù)中心日托設(shè)施的現(xiàn)狀研究-以五所國立大學(xué)和兩所私立大學(xué)的維護(hù)和運(yùn)營為例
機(jī)譯:在結(jié)構(gòu)調(diào)整和后調(diào)整政策的背景下,創(chuàng)造(平等)獲得高等教育的機(jī)會(huì):智利
機(jī)譯:幫助來自農(nóng)村和弱勢(shì)背景的少數(shù)民族學(xué)生獲得成功的護(hù)理:護(hù)理人員多元化項(xiàng)目
機(jī)譯:高校商務(wù)設(shè)施中日托設(shè)施的現(xiàn)狀研究-以五所國立大學(xué)和兩所私立大學(xué)的維護(hù)和運(yùn)營為例
機(jī)譯:在中國教育擴(kuò)張與分化的背景下,高等教育的公平與獲得機(jī)會(huì)。
機(jī)譯:收入和獲得高等教育的機(jī)會(huì):高質(zhì)量的大學(xué)正逐漸成為精英大學(xué)嗎?威斯康星大學(xué)麥迪遜分校招生縱向案例研究
機(jī)譯:關(guān)島醫(yī)療計(jì)劃不能確保積極的家庭成員有足夠的機(jī)會(huì)獲得牙科護(hù)理
機(jī)譯:用于教育/和/或研究單位,尤其是高等教育機(jī)構(gòu)的有效管理者控制的系統(tǒng)
機(jī)譯:民辦高校學(xué)生優(yōu)秀節(jié)目編排管理方法的研究。
機(jī)譯:一種用于對(duì)難以到達(dá)的區(qū)域和/或難以到達(dá)的區(qū)域進(jìn)行光學(xué)觀察和/或調(diào)查的設(shè)備,以尋找在這些場(chǎng)所進(jìn)行的機(jī)會(huì)工作,尤其是用于家庭和個(gè)人護(hù)理的機(jī)會(huì)。
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