機譯 分析藍牙技術(shù)中的固有漏洞和相關(guān)風險。

機譯 通過分析心理學(xué)和現(xiàn)代物理學(xué)的角度來解釋轉(zhuǎn)移/反向轉(zhuǎn)移的神經(jīng)生物學(xué)方面。

機譯 使用角色分配來提高社會存在感，以提高在線討論的質(zhì)量。

機譯 開發(fā)阿拉巴馬州農(nóng)村當?shù)氐缆返陌踩阅芎瘮?shù)（SPF）和碰撞修正因子（CMF）。

機譯 基礎(chǔ)老師的準備和支持對保留的影響。

機譯 通過對系統(tǒng)調(diào)用時序和功率數(shù)據(jù)進行相空間分析來進行Rootkit檢測。

機譯 使用功能多態(tài)性和拓撲隱藏的數(shù)字邏輯保護。

機譯 固態(tài)驅(qū)動器的證據(jù)驗證復(fù)雜性。

機譯 將關(guān)系數(shù)據(jù)框架集成到網(wǎng)絡(luò)醫(yī)療設(shè)備的風險評估中。

機譯 在小型數(shù)據(jù)集上使用前饋神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)合成其他訓(xùn)練數(shù)據(jù)，以提高視覺數(shù)據(jù)的分類準確性。

機譯 預(yù)測社區(qū)大學(xué)教師中教學(xué)技術(shù)的使用：技術(shù)接受模型（TAM）的擴展。

機譯 對托兒服務(wù)黑匣子的見解：對提供者參與托兒補貼系統(tǒng)的檢查。

機譯 什么是愛？寶貝不要刻板印象：按性別對鄉(xiāng)村音樂中的愛表達進行內(nèi)容分析。

機譯 控制器局域網(wǎng)（CAN）中的安全性。

機譯 評估混淆執(zhí)行人員中的最佳階段順序。

機譯 神經(jīng)心理學(xué)個體內(nèi)部變異性和彈性認知老化。

機譯 貧困的檢驗：密蘇里州一所農(nóng)村學(xué)校試圖滿足所有學(xué)生需求的案例研究。

機譯 密蘇里州公立學(xué)校幼兒教師和管理人員對技術(shù)和當前實踐的看法。

機譯 跨層設(shè)計方法考慮了光物理層，網(wǎng)絡(luò)層和應(yīng)用層

機譯 先進制造系統(tǒng)中的軟件定義網(wǎng)絡(luò)