Walden University.;
機譯:教師與學(xué)生的數(shù)學(xué)教學(xué)教學(xué)教育觀
機譯:芬蘭的語言教師教育與外語教學(xué)的文化層面-學(xué)生教師的視角
機譯:從北古爾教育總局社會研究教師的角度出發(fā),社會研究教師采用的教學(xué)方法對發(fā)展小學(xué)學(xué)生的社會價值的功效
機譯:(1355年)與初等教育教師學(xué)生教學(xué)和學(xué)習(xí)的策略
機譯:一項針對美國小學(xué)教師的效能感,教學(xué)理念和課堂控制觀念的全國性研究。
機譯:在普通教育課堂中對具有發(fā)育障礙的小學(xué)生進行教學(xué)以吸引老師的注意:對老師的稱贊和學(xué)術(shù)生產(chǎn)力的影響。
機譯:準(zhǔn)備讓學(xué)生老師成為EFL閱讀的老師:在美國教學(xué)實踐中,根據(jù)學(xué)生老師的授課方法,課程開發(fā)和修訂后的教師教育閱讀課程的教學(xué)交付的有效性