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語言運用測試中的分數(shù)差異研究——基于多層面Rasch模型的方法(英文)

     

摘要

在語言運用測試中,分數(shù)的差異不僅僅體現(xiàn)了考生能力的差異還會受到其他多方面因素的影響。為確??荚嚨男判Ф?識別并估算不同的差異來源可以幫助研究者更好地認識測量誤差的來源及大小。本文基于某考點一次PETS三級口試成績,用多層面Rasch模型對分數(shù)差異進行了研究。結果發(fā)現(xiàn):考官的嚴厲度、評分方式、評分標準和量表等方面都可能產(chǎn)生一定的測量誤差,從而導致考生成績的差異。多層面Rasch模型作為經(jīng)典Rasch模型的延伸,能夠綜合分析考試成績中多方面的誤差,是進行考試質量控制的有效工具。

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