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中國大學(xué)生英語學(xué)術(shù)寫作的口語化傾向——一項基于語料庫的詞塊研究

     

摘要

歷經(jīng)多次的外語教學(xué)改革使聽說能力在我國外語教學(xué)中占有重要地位,導(dǎo)致學(xué)生英語寫作出現(xiàn)口語化傾向。通過對比學(xué)習(xí)者語料庫(TECCL)和母語語料庫(COCA口語會話和學(xué)術(shù)寫作),分析中國大學(xué)生英語學(xué)術(shù)寫作的詞塊結(jié)構(gòu)特征,研究結(jié)果發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)者的寫作中存在誤用和過度使用會話詞塊結(jié)構(gòu)的現(xiàn)象,與本族語者學(xué)術(shù)文體詞塊結(jié)構(gòu)的使用不同,具有明顯的口語化傾向。

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