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英語(yǔ)詞匯教學(xué)的策略探索

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摘要
著錄項(xiàng)
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相關(guān)主題

摘要

詞匯是語(yǔ)言的最基本單位,是語(yǔ)言的三大要素之一,是英語(yǔ)最重要的材料。它就像建立高樓大廈的磚瓦一樣。沒(méi)有足夠的詞匯量就無(wú)法進(jìn)行相應(yīng)的語(yǔ)言輸出。學(xué)生積累的詞匯量越多,語(yǔ)言運(yùn)用能力就越強(qiáng)。

著錄項(xiàng)

來(lái)源
《四川教育》 |2022年第30期|59-59|共1頁(yè)
作者
李小紅;
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作者單位

眉山市東坡區(qū)東坡小學(xué);

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原文格式 PDF
正文語(yǔ)種 chi
中圖分類(lèi) 中等教育;
關(guān)鍵詞
策略探索; 英語(yǔ)詞匯教學(xué); 語(yǔ)言運(yùn)用能力; 語(yǔ)言輸出; 三大要素; 詞匯量;

相似文獻(xiàn)

中文文獻(xiàn)
外文文獻(xiàn)
專(zhuān)利

1. 高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)問(wèn)題分析及其應(yīng)對(duì)策略探索 [J] . 莫麗娟 . 文學(xué)少年 . 2021,第019期
2. 初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)策略探索 [J] . 益西卓瑪 . 傳奇故事 . 2021,第11期
3. 高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)問(wèn)題分析及其應(yīng)對(duì)策略探索 [J] . 李承祥 . 中學(xué)生英語(yǔ) . 2021,第012期
4. 基于“微課”模式下高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)策略探索 [J] . 徐娜 . 學(xué)周刊 . 2021,第022期
5. 基于"微課"模式下高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)策略探索 [J] . 徐娜 . 學(xué)周刊A版 . 2021,第022期
6. 新高考背景下高中英語(yǔ)詞匯語(yǔ)篇的教學(xué)策略探究 [C] . 王寶芹 . 2020年基礎(chǔ)教育研究論壇 . 2020
7. 普通高中英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)策略教學(xué)研究——論詞匯記憶策略在英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)中的作用 [A] . 陸瑞瑋 . 2009

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