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Comparison of knot-tying proficiency and knot characteristics for square and reversing half hitch alternating-post surgical knots in a simulated deep body cavity among novice medical students

機(jī)譯：新手醫(yī)學(xué)生在模擬深體腔中方栓和反向半栓交替式手術(shù)后打結(jié)的打結(jié)能力和打結(jié)特性的比較

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摘要

BackgroundProficiency-based knot-tying curricula have been developed for square knots for medical students, but, to our knowledge, no such curriculum exists for the reverse half hitch alternating-post (RHAP) knot. We aimed to compare medical students’ knot-tying proficiency, knot-tying self-confidence and final knot characteristics for RHAP and square knots in a simulated deep body cavity.
機(jī)譯：背景技術(shù)已經(jīng)為醫(yī)學(xué)生的方結(jié)開(kāi)發(fā)了基于熟練度的打結(jié)課程，但是，據(jù)我們所知，反向半掛結(jié)（RHAP）結(jié)沒(méi)有這樣的課程。我們的目的是比較模擬深體腔中RHAP和方結(jié)的醫(yī)學(xué)生的結(jié)結(jié)能力，結(jié)結(jié)自信心和最終結(jié)特征。

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