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【2h】

Teaching English by Using Katakana English : English Language Education from a Viewpoint of World Englishes

機(jī)譯：使用片假名英語進(jìn)行英語教學(xué)：世界英語視角下的英語教育

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摘要

この実踐報(bào)告では，「カタカナ英語」を利用した英語の授業(yè)について報(bào)告する。特に次の2點(diǎn)に焦點(diǎn)を當(dāng)てていく：⑴４つの特徴（①カタカナ英語を利用した英語の授業(yè)，②〇×の札を利用したクイズ形式の授業(yè)，③１セッション15分間程度という制限，④パワーポイントを駆使した授業(yè)）を活かした英語の授業(yè)，と⑵世界諸英語（World Englishes）の視點(diǎn)からの「カタカナ英語」，である。第１に，これまで筆者が小學(xué)校を中心に実踐してきた授業(yè)における４つの特徴について詳述する。第２に，上記の「カタカナ英語を利用した英語の授業(yè)」との関連から，一般的に考えられている「『カタカナ英語』＝『誤った英語』」という認(rèn)識は適切ではなく，世界諸英語（World Englishes）という観點(diǎn)から捉え直すと，「カタカナ英語」は英語の一変種であること，そしてそれを利用することで標(biāo)準(zhǔn)的なイギリス英語やアメリカ英語を?qū)W習(xí)することが可能であることを示す。最後に，これまで上記２點(diǎn)を意識して授業(yè)を行なってきた経験から，２つの提言を行なう。第１に，４つの特徴を活かした授業(yè)は小學(xué)校での英語教育のみならず，中學(xué)校?高校での英語の授業(yè)においても有効に活用した方が良い，ということを提言する。第２に，英語教員を目指す學(xué)生は世界諸英語（World Englishes）の基本的な知識を?qū)Wぶ必要がある，ということを提言する。
機(jī)譯：在本實(shí)踐報(bào)告中，我們將使用“片假名英語”報(bào)告英語課。特別是，我們將集中在以下兩點(diǎn)上：（1）四個(gè)特征（1）使用片假名英語的英語課，（2）使用〇×標(biāo)記的測驗(yàn)風(fēng)格的課，（3）每節(jié)限制15分鐘，（4）PowerPoint從（2）世界英語的角度出發(fā)，這是充分利用（2）“片假名英語”的英語課。首先，我將詳細(xì)解釋我主要在小學(xué)實(shí)踐的課程的四個(gè)特點(diǎn)。其次，在上述“使用片假名英語的英語課程”的上下文中，公認(rèn)的認(rèn)識是““片假名英語” =“錯(cuò)誤的英語””是不合適的，而世界英語從（世界英語）的角度來看，我們證明“片假名英語”是英語的一種變體，并且可以學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的英式英語和美式英語。 ..最后，我會根據(jù)我在課堂教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合以上兩點(diǎn)，提出兩項(xiàng)建議。首先，我建議利用這四個(gè)特征的課程不僅應(yīng)在小學(xué)英語教育中有效使用，而且在中學(xué)和高中英語課程中也應(yīng)有效使用。其次，我建議旨在成為英語老師的學(xué)生需要學(xué)習(xí)世界英語的基礎(chǔ)知識。

著錄項(xiàng)

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