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紅色文化資源育人功能的實現(xiàn)路徑研究

     

摘要

地方紅色文化資源的調(diào)查整合和梳理,可為高校思想政治教育和黨史學習教育提供優(yōu)質(zhì)素材,是高校育人的文化根基。河北省紅色物質(zhì)文化資源和紅色非物質(zhì)文化資源豐富,利用問卷調(diào)查回收數(shù)據(jù)的SPSS分析探究其在高校的利用現(xiàn)狀發(fā)現(xiàn):政治面貌、戶籍地、紅色文化活動參與意愿和紅色文化教育重視程度是高校師生認知紅色文化資源的影響因素,認知路徑主要是網(wǎng)絡(luò)傳播、課堂習得和紅色文化活動。因此,要強化紅色文化教育意識,優(yōu)化紅色文化教育內(nèi)容,建設(shè)紅色文化教育課堂,創(chuàng)新紅色文化教育形式,探索“紅色文化教育+互聯(lián)網(wǎng)”模式,以實現(xiàn)紅色文化資源的育人功能。

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