革命傳統(tǒng)教育的學位文獻

• 1.[學位]

  弘揚井岡山精神與增強大學生文化自信研究

  王大圩;
  東華理工大學 | 2018年

  摘要： 習近平總書記指出：中國的自信，實質(zhì)上是一種文化自信。文化自信，是繼道路自信、制度自信以及理論自信之后，我國高度重視的第四種自信。大學生智力較高，掌握著社會中更...

• 2.[學位]

  井岡山精神新時代價值研究

  畢鈺;
  東華理工大學 | 2018年

  摘要： 偉大的革命實踐孕育了偉大的革命精神。早在20世紀20年代初期，在紛繁復雜的社會變革的洪流中，中國共產(chǎn)黨的成立并不是偶然，是中國的先進分子決定選擇馬克思主義作為...

• 3.[學位]

  通過弘揚長征精神培育社會主義核心價值觀研究

  曾筱霄;
  湖南工業(yè)大學 | 2018年

  摘要： “富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”這24個字是十八大首次概括提煉出的社會主義核心價值觀。從十六屆六中全會提出建設社會主...

• 4.[學位]

  “長征”作為一種精神符號的早期形塑

  張喜棟;
  蘭州大學 | 2019年

  摘要： “長征”是我國歷史上可以稱得上盤古開天地式的壯舉，而今，它常常以一種精神符號的面孔存在于世。然而，對這樣一件足可稱之為震古爍今的歷史事件，對這個家喻戶曉的精神...

• 5.[學位]

  新時代我國革命文化的創(chuàng)造性傳承研究

  董迪;
  重慶工商大學 | 2018年

  摘要： 習近平總書記多次強調(diào)“革命歷史是最好的營養(yǎng)劑”，要用“革命傳統(tǒng)鑄魂育人”，要牢記革命文化是“中華民族獨特的精神標識?！备锩幕c中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會主義...

• 6.[學位]

  井岡山精神新時代價值研究

  畢鈺;
  東華理工大學 | 2018年

  摘要： 偉大的革命實踐孕育了偉大的革命精神。早在20世紀20年代初期，在紛繁復雜的社會變革的洪流中，中國共產(chǎn)黨的成立并不是偶然，是中國的先進分子決定選擇馬克思主義作為...

• 7.[學位]

  通過弘揚長征精神培育社會主義核心價值觀研究

  曾筱霄;
  湖南工業(yè)大學 | 2018年

  摘要： “富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”這24個字是十八大首次概括提煉出的社會主義核心價值觀。從十六屆六中全會提出建設社會主...

• 8.[學位]

  “長征”作為一種精神符號的早期形塑

  張喜棟;
  蘭州大學 | 2019年

  摘要： “長征”是我國歷史上可以稱得上盤古開天地式的壯舉，而今，它常常以一種精神符號的面孔存在于世。然而，對這樣一件足可稱之為震古爍今的歷史事件，對這個家喻戶曉的精神...

• 9.[學位]

  新時代我國革命文化的創(chuàng)造性傳承研究

  董迪;
  重慶工商大學 | 2018年

  摘要： 習近平總書記多次強調(diào)“革命歷史是最好的營養(yǎng)劑”，要用“革命傳統(tǒng)鑄魂育人”，要牢記革命文化是“中華民族獨特的精神標識?！备锩幕c中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會主義...

• 10.[學位]

  新時代青少年革命傳統(tǒng)教育的實效性及模式優(yōu)化研究——以全國青少年井岡山革命傳統(tǒng)教育基地為視角

  項銀霞;
  合肥工業(yè)大學 | 2018年

  摘要： 中國特色社會主義進入新時代，“互聯(lián)網(wǎng)+”、自媒體、大數(shù)據(jù)的爭相涌入，青少年的思想行為呈現(xiàn)多樣化特點，對其開展革命傳統(tǒng)教育面臨諸多現(xiàn)實困窘。對新時代青少年有效開...

• 11.[學位]

  “共產(chǎn)黨人精神”傳承與社會主義核心價值觀培育研究

  鄭含;
  安徽農(nóng)業(yè)大學 | 2017年

  摘要： 2006年，中共中央第十六屆中央委員會第六次全體會議初次提出了社會主義核心價值體系的概念。十七大對其進行了詳細科學的闡述，十八大又提出了24字方針正是從價值目...

• 12.[學位]

  基于紀念碑（塔）的紅色精神弘揚研究——以河南省為中心

  李俊浩;
  浙江理工大學 | 2018年

  摘要： 人無精神則不立，國無精神則不強。一個民族賴以生存的根本正是精神，只有全民族在精神上高度一致，這個民族才能屹立在歷史的洪流中。為了實現(xiàn)中國夢，中國需要一種精神支...

• 13.[學位]

  長征精神及其當代價值研究

  李單晶;
  電子科技大學 | 2017年

  摘要： 偉大的長征鑄就了偉大的長征精神，這是中國共產(chǎn)黨人的政治本色和精神特質(zhì)的生動體現(xiàn)，是中華民族精神在長征時期的集中體現(xiàn)，是馬克思主義中國化的具體產(chǎn)物，也是鼓舞、激...

• 14.[學位]

  呂梁紅色文化大眾化路徑研究

  楊楊;
  太原理工大學 | 2017年

  摘要： 紅色文化是有機融合了馬克思主義基本原理和中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化而逐步形成的社會主義先進文化。在革命戰(zhàn)爭年代，紅色文化的大眾化傳播提高了黨的影響力和號召力，提升了人民...

• 15.[學位]

  歷史記憶·社會認同·民族共識：建國以來山東抗日戰(zhàn)爭紀念研究

  解雙雙;
  山東師范大學 | 2017年

  摘要： 從1937年的“七七事變”到1945年日本宣布無條件投降，中國軍民經(jīng)歷了八年艱苦卓絕的浴血奮戰(zhàn)。在這八年中，山東軍民為反抗日本帝國主義的侵略與敵人斗智斗勇，進...

• 16.[學位]

  “互聯(lián)網(wǎng)+”條件下紅色文化傳播研究

  端木潘婷;
  華東交通大學 | 2017年

  摘要： 隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展，特別是移動互聯(lián)網(wǎng)的快速崛起，“互聯(lián)網(wǎng)+”已成為國家戰(zhàn)略，不同的行業(yè)都在積極尋找與互聯(lián)網(wǎng)的深度融合。“建設社會主義文化強國，著力提高國家文...

• 17.[學位]

  東北抗聯(lián)精神及其當代價值研究

  宋航;
  長春理工大學 | 2017年

  摘要： 20世紀30年代，日本帝國主義的鐵蹄大規(guī)模踏上中國土地，發(fā)動了蓄謀已久的侵華戰(zhàn)爭。此后，中國軍民踏上了頑強抗日的艱苦征程。東北是最先遭受這場戰(zhàn)爭殘害的地區(qū)，在...

• 18.[學位]

  抗戰(zhàn)時期《新華日報》女英雄報道研究

  張靜;
  湖南師范大學 | 2017年

  摘要： 《新華日報》是共產(chǎn)黨在國統(tǒng)區(qū)公開發(fā)行的黨報，它幾乎經(jīng)歷了整個抗日戰(zhàn)爭時期;同時，也經(jīng)歷了國共兩黨合作、分裂的時期。在極其艱難的辦報條件下，“新華軍”頂住了多方...

• 19.[學位]

  “苦引”：土地改革時期農(nóng)民階級意識的激活——以湖南廟市村工作隊員口述為依據(jù)

  童韻;
  華中師范大學 | 2017年

  摘要： 本文選取了湖南省株洲市茶陵縣廟市村作為口述歷史研究的個案，闡述了土地改革時期農(nóng)民階級意識激活的實現(xiàn)機制。作者依托土地改革運動工作隊員的口述資料，在個案研究以及...

• 20.[學位]

  遵義會議精神與長征文化的關系研究

  孫楊;
  遵義醫(yī)學院 | 2017年

  摘要： 貴州作為長征這一偉大的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移停留時間最長，發(fā)生的重大歷史事件最多，產(chǎn)生的戰(zhàn)略意義最重要的省份。因此在這片土地上召開的遵義會議無疑成為了扭轉(zhuǎn)當時危機的革命局面...

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