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首頁(yè)> 中文期刊> 《天津體育學(xué)院學(xué)報(bào)》 >數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí):新時(shí)代學(xué)校體育教學(xué)的創(chuàng)新趨向與發(fā)展應(yīng)對(duì)

數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí):新時(shí)代學(xué)校體育教學(xué)的創(chuàng)新趨向與發(fā)展應(yīng)對(duì)

     
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摘要

數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)是指依托信息技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)支持和構(gòu)建學(xué)習(xí)過(guò)程的方法,通過(guò)發(fā)揮數(shù)據(jù)的驅(qū)動(dòng)作用,以滿足學(xué)習(xí)需求、促進(jìn)有效教學(xué),是新時(shí)代學(xué)校體育教學(xué)模式創(chuàng)新和融合發(fā)展的重要選擇。通過(guò)梳理數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)的起源與發(fā)展,厘清與學(xué)校體育教學(xué)間的邏輯機(jī)理,研判學(xué)校體育教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)在需求,論述數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)在新時(shí)代學(xué)校體育教學(xué)改革中思維、流程、工具等要素特征,并進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐。實(shí)踐證明,數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)有利于提升學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀、優(yōu)化學(xué)習(xí)過(guò)程與方法、強(qiáng)化知識(shí)素養(yǎng)與運(yùn)動(dòng)技能。研究認(rèn)為,面對(duì)教育現(xiàn)代化戰(zhàn)略要求和體育數(shù)字化時(shí)代機(jī)遇,數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)力求推動(dòng)信息工具迭代、量化手段立體、決策模式革新、反饋途徑延伸等方面持續(xù)發(fā)展,從而促進(jìn)學(xué)校體育教學(xué)行為的精準(zhǔn)采集,重塑學(xué)校體育課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)關(guān)系,提升學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量的成效水平,推動(dòng)學(xué)校體育教學(xué)理念的創(chuàng)新發(fā)展,以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)理論學(xué)校體育實(shí)踐深度融合發(fā)展。

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