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綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與教師專業(yè)成長(zhǎng)指導(dǎo)(二) 我們需要什么樣的培訓(xùn)——淺談對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教師培訓(xùn)的幾點(diǎn)思考

     

摘要

上一期著重討論了誰來“教”綜合實(shí)踐活動(dòng)課的問題,有一點(diǎn)可達(dá)成共識(shí),即從長(zhǎng)遠(yuǎn)看,每位教師都可能成為綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的指導(dǎo)教師。那么接下來的關(guān)鍵問題就是誰“能”教綜合實(shí)踐活動(dòng)課的問題了,或者說教師們?cè)鯓硬拍茉谡J(rèn)同課程價(jià)值的基礎(chǔ)上,具備一定的課程開發(fā)與實(shí)施的能力。

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