綜述類論文的關(guān)鍵點在于必須要有一個明確有效的敘述結(jié)構(gòu)。嚴格來說，這類文章并沒有固定的結(jié)構(gòu)安排要求，但一個科學(xué)有效的敘述結(jié)構(gòu)不僅會讓作者的表達邏輯更為清晰和條理，還能幫助讀者減少閱讀困難，提高閱讀效率，對論述內(nèi)容的印象更加深刻。

這里我將為大家介紹5種綜述類論文的具體結(jié)構(gòu)，大家可以憑自己的興趣選擇其中任意一種。

1.不同的敘述主體

2.敘述對象的發(fā)展歷史

3.不同的流派、觀點和視角

4.不同的研究階段

5.其他結(jié)構(gòu)

一、不同的敘述主體

綜述類文章必然會涉及很多不同的主體，以闡述它們的研究觀點和研究成果。

例如，談及到外國文學(xué)，大家的腦袋中便會浮現(xiàn)各種不同的文學(xué)作品。比如古希臘羅馬文學(xué)主要體現(xiàn)為“荷馬史詩”和古希臘戲劇作品，而古希臘戲劇又包括各喜劇作家和悲劇作家的戲劇作品；文藝復(fù)興時期的作品主要包括薄伽丘的《十日談》、拉伯雷的《巨人傳》、塞萬提斯的《堂吉訶德》和莎士比亞的戲劇、小說等；十九世紀(jì)中期的西歐文學(xué)則主要體現(xiàn)在巴爾扎克和狄更斯的作品上。

二、敘述對象的發(fā)展歷史

某些研究領(lǐng)域存在明確的發(fā)生、發(fā)展順序，按照這樣的順序進行文獻綜述，可以使我們更好地認識該領(lǐng)域不同階段的發(fā)展重點和各階段之間的因果邏輯關(guān)系。

例如，談及到外國文學(xué)，便有古代文學(xué)、中古文學(xué)、14-16世紀(jì)文學(xué)、17世紀(jì)文學(xué)、18世紀(jì)文學(xué)、19世紀(jì)文學(xué)和20世紀(jì)文學(xué)這幾個發(fā)展階段，不同階段文學(xué)作品的發(fā)展在社會背景和邏輯關(guān)系上都有一定的關(guān)聯(lián)。

又比如，談及西方文化時，主要分為古希臘羅馬文化、中世紀(jì)基督教文化和西方近現(xiàn)代文化，三個不同的發(fā)展階段又各自有其不同的發(fā)展時期，如希臘城邦時期、羅馬帝國時期、基督教發(fā)展時期、西歐封建社會時期、文藝復(fù)興時期等。

三、不同的流派、觀點和視角

在平常的學(xué)習(xí)中，我們一定對由同一問題而蔓延出的不同的流派、觀點和視角非常熟悉，這展現(xiàn)了人類認識的全面性和思維的復(fù)雜性。

例如，在研究人類的起源與存在，并以自己獨特的視角對其進行解釋的哲學(xué)家們身上就經(jīng)常出現(xiàn)各種觀點的交鋒。哲學(xué)的基本流派主要分為唯物主義和唯心主義，但即使是在唯物主義的內(nèi)部，還有古代樸素唯物主義、近代形而上學(xué)唯物主義、辯證唯物主義和歷史唯物主義的流派區(qū)分；唯心主義也是一樣，流派眾多，主要有主觀唯心主義和客觀唯心主義兩種。哲學(xué)家們對同一問題產(chǎn)生了頗有差異的觀點和解釋，但同時，即使在同一流派內(nèi)部，處于不同國別、不同時代的哲學(xué)家們也是眾說紛紜。

四、不同的研究階段

隨著研究對象自身的演進、研究需要的變化以及研究方法的改進，同一研究領(lǐng)域在不同時期的研究思路和重點會出現(xiàn)較大的差異，按照研究階段對文獻分類并進行綜述，可以幫助我們勾勒出文獻綜述所涉及領(lǐng)域不同發(fā)展階段的清晰輪廓。

研究階段主要包括：提出問題、獲得知識、確定范疇、構(gòu)建分析方法、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論。

五、其他結(jié)構(gòu)

除了上述結(jié)構(gòu)安排外，還有一些綜述類文章會以主要人物、研究方法等為線索來進行綜述。例如，在“《挪威的森林》人物形象分析”一文的綜述內(nèi)容中，作者按照書中出現(xiàn)的各種形象對參考文獻進行了分類。

此外，綜述中還列舉了各參考文獻的創(chuàng)作手法。

不過，光了解敘述結(jié)構(gòu)是遠遠不夠的，我們還需要知道去哪里才能找到支撐這些結(jié)構(gòu)的具體內(nèi)容。這里我們使用的是掌橋科研。點擊首頁的研究主題，你會找到非常有用的數(shù)據(jù)和資料。

以“牛奶”這個主題為例，我們可以看到

掌橋科研 http://kjnnn.cn/?from=seo-wxjq-14844的頁面清晰地顯示了該主題下文章的總量及不同文獻類型之間的數(shù)量差異，并以折線圖的形式分析了該主題在不同時間段的發(fā)文趨勢。

另外，掌橋科研 http://kjnnn.cn/?from=seo-wxjq-14844 還為用戶提供了發(fā)文較多的作者姓名、該主題下文章的主要關(guān)鍵詞等服務(wù)，可以幫助人們高效地了解不同主體的不同觀點，或同一關(guān)鍵詞下人們認知的同與異。

除上述內(nèi)容外，我還想再加以強調(diào)的一點是：在利用相關(guān)敘述結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，寫出綜述文章并不困難，但寫作過程中我們很容易落入一些寫作陷阱，犯一些不專業(yè)的錯誤。

下面這7條規(guī)則便是我為你避開錯誤提供的錦囊妙計。

1. 避免重復(fù)

不宜重復(fù)相關(guān)研究領(lǐng)域他人的綜述。

2. 避免過于寬泛的選題

選題范圍過于廣泛，不僅會使論文焦點分散，文題不符，還會導(dǎo)致論文篇幅過長，不夠簡潔，分散讀者的注意力。

3. 避免內(nèi)容的簡單堆砌

切勿對文獻內(nèi)容堆積敘述，不能只綜不述。

4. 避免主觀臆斷

必須客觀引用文獻數(shù)據(jù)，不能主觀判斷，更不能憑空想象或推測。

5. 避免引用文獻的時間跨度過大

原則上，引用文獻以近3-5年的資料為宜，其數(shù)量以30條以內(nèi)為宜。

6. 避免“二手文獻”

文獻資料必須由自己親自閱讀過，而不能二次利用他人的閱讀成果，不然就是對讀者的不負責(zé)任。

7. 詳略得當(dāng)

綜述內(nèi)容結(jié)構(gòu)復(fù)雜，涉及內(nèi)容廣泛，若做不到詳略得當(dāng)，則難以突出重點。

以上就是綜述類文章的具體寫作方法啦，你學(xué)會了嗎？