摘要： 目的 為順應(yīng)目前國內(nèi)外醫(yī)學(xué)教育教學(xué)模式改革的新趨勢(shì)以及“醫(yī)學(xué)生為中心”及“以病人為中心”的教學(xué)導(dǎo)向,構(gòu)建多元化教學(xué)模式的內(nèi)科學(xué)臨床見習(xí)路徑及評(píng)價(jià)體系,并探討其在內(nèi)科學(xué)臨床見習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用效果。方法 遵循臨床見習(xí)的教學(xué)規(guī)律,聯(lián)合課前整合內(nèi)科學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源、課中采取CTPF教學(xué)模式開展核心內(nèi)容教學(xué)及課后基于網(wǎng)絡(luò)即時(shí)通訊信息平臺(tái)等多種途徑進(jìn)行延續(xù)性教學(xué),從而構(gòu)建內(nèi)科學(xué)臨床見習(xí)路徑,并基于此建立多維度考核體系。將2020年3—7月在本院接受內(nèi)科學(xué)臨床見習(xí)教學(xué)的80名本科生隨機(jī)分為兩組,一組采用傳統(tǒng)教學(xué)模式(對(duì)照組,n=40)、另一組采用多元化教學(xué)模式(實(shí)驗(yàn)組,n=40),通過問卷調(diào)查及期末考核,對(duì)比兩組同學(xué)在教學(xué)成果主管評(píng)價(jià)及客觀成績方面的差異。結(jié)果 實(shí)驗(yàn)組從課前資源整合、課中組織實(shí)施、課后持續(xù)教育及效果反饋等四部分持續(xù)調(diào)動(dòng)學(xué)生主觀能動(dòng)性,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣較對(duì)照組明顯更高(P<0.05),且實(shí)驗(yàn)組學(xué)生認(rèn)為該教學(xué)模式對(duì)醫(yī)患溝通能力、臨床操作能力及臨床思維構(gòu)建能力的幫助均明顯高于對(duì)照組(P <0.05),實(shí)驗(yàn)組學(xué)生的滿意度也明顯高于對(duì)照組(P <0.05)。在考核成績方面,實(shí)驗(yàn)組學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用能力評(píng)估成績、期末理論及實(shí)踐操作考核成績均明顯高于對(duì)照組(P <0.05)。結(jié)論 多元化教學(xué)模式更能滿足現(xiàn)階段內(nèi)科臨床見習(xí)教學(xué)需求。

摘要： 近年來,高州市深化農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)制度改革,促進(jìn)土地流轉(zhuǎn),推動(dòng)農(nóng)村集體“三資”信息化管理,開展農(nóng)村“三變”改革,以多元化模式持續(xù)壯大村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)。

摘要： 目的針對(duì)骨科臨床教學(xué)中結(jié)合3D可視化技術(shù)的多元化教學(xué)的實(shí)用價(jià)值和效果加以探討。方法選擇2019年1—9月期間在我院骨科實(shí)習(xí)的86名臨床醫(yī)學(xué)學(xué)生作為研究對(duì)象,通過隨機(jī)數(shù)字表法隨機(jī)分為兩組,其中43名學(xué)生作為對(duì)照組(采用傳統(tǒng)教學(xué)模式),另外43名學(xué)生作為研究組(采用結(jié)合3D可視化技術(shù)的多元化教學(xué)模式)。對(duì)比以上兩組學(xué)生的臨床教學(xué)效果,包括學(xué)生滿意度、考核成績等內(nèi)容。結(jié)果研究組學(xué)生在教學(xué)滿意度方面高于對(duì)照組(97.67%vs.86.05%),在考核成績(理論知識(shí)、實(shí)操、總成績)等方面,研究組的成績也均高于對(duì)照組,且差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。結(jié)論針對(duì)骨科臨床學(xué)生開展結(jié)合3D可視化技術(shù)的多元化教學(xué)模式,整體效果較好,可提高臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生的理論、操作能力,提升教學(xué)的質(zhì)量及滿意度,具有實(shí)際推廣價(jià)值。

摘要： 隨著社會(huì)的發(fā)展,未成年人犯罪問題逐漸引起人們的重視,在初中階段開展道德與法治課程是必要和可行的。但是由于一些道德與法治課堂重于口頭說教,而不注重教學(xué)方式的多樣化,導(dǎo)致初中學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程的積極性不高。相關(guān)教師應(yīng)該運(yùn)用多元化的教學(xué)模式講解教材中的知識(shí),讓學(xué)生自覺用較高的道德標(biāo)準(zhǔn)約束自己的行為舉止。本文重點(diǎn)分析了在初中道德與法治教學(xué)中運(yùn)用多元化模式的重要性,并提出了一些多元化模式運(yùn)用的一些途徑。

摘要： 面對(duì)人多地少,戶均大約5畝地的基本省情農(nóng)情,為有效破解農(nóng)村“誰來種地”“如何種好地”的難題,推動(dòng)小農(nóng)戶與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)有機(jī)銜接,山東省近年來大力發(fā)展以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)托管為主的農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù),呈現(xiàn)出多元化模式、全產(chǎn)業(yè)覆蓋的發(fā)展格局,為推動(dòng)農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)增效農(nóng)民增收、助力鄉(xiāng)村振興發(fā)揮了重要作用。但總體來看,山東省的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)托管尚處于加快發(fā)展階段,目前還存在一些短板弱項(xiàng)。

摘要： 本文以《土力學(xué)》課程為例,講述從課程的特點(diǎn)、打通的途徑、多元化教學(xué)設(shè)計(jì)等方面著手,探索課堂教學(xué)怎樣做到“傳授”與“多元化”的融合,以專業(yè)課程的教學(xué)作為載體,不斷挖掘教學(xué)過程中的多元化模式,使得高校課堂能夠充分發(fā)揮大學(xué)生們的主觀能動(dòng)性,在教學(xué)中不斷探索更有效的途徑。

摘要： 我國諸多航空公司對(duì)于航空服務(wù)人員由數(shù)量需求轉(zhuǎn)變?yōu)楦咚刭|(zhì)需求?！丁笆奈濉泵裼煤娇瞻l(fā)展規(guī)劃》明確了2035年遠(yuǎn)期目標(biāo)和“十四五”期間的六大目標(biāo),“航空服務(wù)能力達(dá)到新水平”就是其中之一。本文以復(fù)合型與應(yīng)用型航空服務(wù)人才基本要求為基礎(chǔ),分析航空服務(wù)藝術(shù)與管理人才多元化培養(yǎng)模式。

摘要： 國畫不僅體現(xiàn)出鮮明的傳統(tǒng)文化特色,而且是對(duì)傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的有效傳承。在長期的發(fā)展過程中,國畫的表現(xiàn)手法、繪畫體系不斷完善,是中國傳統(tǒng)文化的精髓和重要形式。開展高校國畫教學(xué)不僅對(duì)國畫的傳承有著積極的影響,而且有助于國畫專業(yè)學(xué)生專業(yè)能力的提升。該文分析國畫教學(xué)存在的問題,探討國畫多元化教學(xué)模式的構(gòu)建,旨在促進(jìn)國畫教學(xué)的長遠(yuǎn)穩(wěn)定發(fā)展,培養(yǎng)更多優(yōu)秀的國畫專業(yè)人才。

摘要： 圖書館醫(yī)學(xué)人文閱讀推廣服務(wù)要以多元化理念為引領(lǐng),通過打造醫(yī)學(xué)人文特色資源、設(shè)立醫(yī)學(xué)人文創(chuàng)意書架、挖掘醫(yī)學(xué)史和醫(yī)學(xué)典籍資源、引入真人圖書館、整合公共圖書館人文資源、建立與高校圖書館聯(lián)動(dòng)機(jī)制、主動(dòng)獲取醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)醫(yī)學(xué)人文信息、挖掘民間醫(yī)學(xué)人文資源等多元化閱讀推廣模式,以實(shí)現(xiàn)醫(yī)學(xué)人文閱讀推廣價(jià)值最大化。

摘要： 協(xié)同育人是高校人才培養(yǎng)的重要機(jī)制。泰山學(xué)院廣播電視編導(dǎo)專業(yè)以O(shè)BE理念為指導(dǎo),確立了復(fù)合型、應(yīng)用型、實(shí)戰(zhàn)型、創(chuàng)新型等四型兼?zhèn)涞娜瞬排囵B(yǎng)目標(biāo),圍繞教學(xué)改革、校企合作、校地協(xié)作、學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng),進(jìn)行多元協(xié)同育人模式的探索與實(shí)踐,構(gòu)建以“雙線共進(jìn)”的教學(xué)協(xié)同、“內(nèi)外融合”的校地協(xié)同、“雙贏互利”的校企協(xié)同、“引育結(jié)合”的雙創(chuàng)協(xié)同為特色的“四位一體”協(xié)同育人多元化模式,為“四型人才”培養(yǎng)提供助力,為學(xué)校應(yīng)用型轉(zhuǎn)型提供新思路。

摘要： 人類記錄和傳播信息和知識(shí)的手段與方式得益于當(dāng)今時(shí)代信息技術(shù)的迅速普及而發(fā)生了根本的變化，這種變革使資源共享的實(shí)現(xiàn)成為可能，進(jìn)一步鞏固了圖書館的開放性、多元化和服務(wù)性。圖書館資源建設(shè)從采訪，到藏書建設(shè)，到文獻(xiàn)資源建設(shè)，在當(dāng)今湖北省圖書館已形成大致協(xié)調(diào)合理的資源體系基礎(chǔ)上，文獻(xiàn)信息資源優(yōu)化建設(shè)顯得更為重要。在堅(jiān)持多元化開放性前提下，文獻(xiàn)信息資源優(yōu)化在供求基礎(chǔ)上進(jìn)行細(xì)分，把握讀者、前沿、流動(dòng)性三個(gè)原則。

摘要： 人類記錄和傳播信息和知識(shí)的手段與方式得益于當(dāng)今時(shí)代信息技術(shù)的迅速普及而發(fā)生了根本的變化，這種變革使資源共享的實(shí)現(xiàn)成為可能，進(jìn)一步鞏固了圖書館的開放性、多元化和服務(wù)性。圖書館資源建設(shè)從采訪，到藏書建設(shè)，到文獻(xiàn)資源建設(shè)，在當(dāng)今湖北省圖書館已形成大致協(xié)調(diào)合理的資源體系基礎(chǔ)上，文獻(xiàn)信息資源優(yōu)化建設(shè)顯得更為重要。在堅(jiān)持多元化開放性前提下，文獻(xiàn)信息資源優(yōu)化在供求基礎(chǔ)上進(jìn)行細(xì)分，把握讀者、前沿、流動(dòng)性三個(gè)原則。

摘要： 人類記錄和傳播信息和知識(shí)的手段與方式得益于當(dāng)今時(shí)代信息技術(shù)的迅速普及而發(fā)生了根本的變化，這種變革使資源共享的實(shí)現(xiàn)成為可能，進(jìn)一步鞏固了圖書館的開放性、多元化和服務(wù)性。圖書館資源建設(shè)從采訪，到藏書建設(shè)，到文獻(xiàn)資源建設(shè)，在當(dāng)今湖北省圖書館已形成大致協(xié)調(diào)合理的資源體系基礎(chǔ)上，文獻(xiàn)信息資源優(yōu)化建設(shè)顯得更為重要。在堅(jiān)持多元化開放性前提下，文獻(xiàn)信息資源優(yōu)化在供求基礎(chǔ)上進(jìn)行細(xì)分，把握讀者、前沿、流動(dòng)性三個(gè)原則。

摘要： 人類記錄和傳播信息和知識(shí)的手段與方式得益于當(dāng)今時(shí)代信息技術(shù)的迅速普及而發(fā)生了根本的變化，這種變革使資源共享的實(shí)現(xiàn)成為可能，進(jìn)一步鞏固了圖書館的開放性、多元化和服務(wù)性。圖書館資源建設(shè)從采訪，到藏書建設(shè)，到文獻(xiàn)資源建設(shè)，在當(dāng)今湖北省圖書館已形成大致協(xié)調(diào)合理的資源體系基礎(chǔ)上，文獻(xiàn)信息資源優(yōu)化建設(shè)顯得更為重要。在堅(jiān)持多元化開放性前提下，文獻(xiàn)信息資源優(yōu)化在供求基礎(chǔ)上進(jìn)行細(xì)分，把握讀者、前沿、流動(dòng)性三個(gè)原則。

摘要： 盡管，當(dāng)今社會(huì)大部分的老年人仍然對(duì)家庭養(yǎng)老“情有獨(dú)鐘”，但是我國的老齡化以及獨(dú)生子女政策己將這種思維模式擊得粉碎。為了能然讓所有老人都能安度晚年，基于我國現(xiàn)有的養(yǎng)老模式，通過國家政府的政策支持，建立多元化的養(yǎng)老模式，促使每個(gè)老人都能“老有所養(yǎng)”，更多的“空巢老人”也能從孤獨(dú)中解脫出來，子女們能夠安心于工作，政府也將有限的資金投放到需要關(guān)愛的人群中去，和諧社會(huì)的建立也就有了更加堅(jiān)實(shí)的保證。

摘要： 盡管，當(dāng)今社會(huì)大部分的老年人仍然對(duì)家庭養(yǎng)老“情有獨(dú)鐘”，但是我國的老齡化以及獨(dú)生子女政策己將這種思維模式擊得粉碎。為了能然讓所有老人都能安度晚年，基于我國現(xiàn)有的養(yǎng)老模式，通過國家政府的政策支持，建立多元化的養(yǎng)老模式，促使每個(gè)老人都能“老有所養(yǎng)”，更多的“空巢老人”也能從孤獨(dú)中解脫出來，子女們能夠安心于工作，政府也將有限的資金投放到需要關(guān)愛的人群中去，和諧社會(huì)的建立也就有了更加堅(jiān)實(shí)的保證。

摘要： 盡管，當(dāng)今社會(huì)大部分的老年人仍然對(duì)家庭養(yǎng)老“情有獨(dú)鐘”，但是我國的老齡化以及獨(dú)生子女政策己將這種思維模式擊得粉碎。為了能然讓所有老人都能安度晚年，基于我國現(xiàn)有的養(yǎng)老模式，通過國家政府的政策支持，建立多元化的養(yǎng)老模式，促使每個(gè)老人都能“老有所養(yǎng)”，更多的“空巢老人”也能從孤獨(dú)中解脫出來，子女們能夠安心于工作，政府也將有限的資金投放到需要關(guān)愛的人群中去，和諧社會(huì)的建立也就有了更加堅(jiān)實(shí)的保證。

摘要： 盡管，當(dāng)今社會(huì)大部分的老年人仍然對(duì)家庭養(yǎng)老“情有獨(dú)鐘”，但是我國的老齡化以及獨(dú)生子女政策己將這種思維模式擊得粉碎。為了能然讓所有老人都能安度晚年，基于我國現(xiàn)有的養(yǎng)老模式，通過國家政府的政策支持，建立多元化的養(yǎng)老模式，促使每個(gè)老人都能“老有所養(yǎng)”，更多的“空巢老人”也能從孤獨(dú)中解脫出來，子女們能夠安心于工作，政府也將有限的資金投放到需要關(guān)愛的人群中去，和諧社會(huì)的建立也就有了更加堅(jiān)實(shí)的保證。

摘要： 特色小鎮(zhèn)是促進(jìn)產(chǎn)業(yè)集聚、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級(jí)的重要經(jīng)濟(jì)組織形式.作為一種經(jīng)濟(jì)組織,特色小鎮(zhèn)的運(yùn)行過程體現(xiàn)出專業(yè)化與多元化的雙重特征.在不同的小鎮(zhèn)中,兩大特征的結(jié)合方式存在很大的差別,這決定了小鎮(zhèn)的組織運(yùn)行模式.通過一個(gè)兼具專業(yè)化效應(yīng)與互補(bǔ)化效應(yīng)的分析框架,并結(jié)合產(chǎn)業(yè)的具體特征,可以分析:在何種情形下,小鎮(zhèn)應(yīng)該以發(fā)揮專業(yè)化效應(yīng)為導(dǎo)向,走專業(yè)化模式;在何種情形下,小鎮(zhèn)應(yīng)該以發(fā)揮互補(bǔ)效應(yīng)為導(dǎo)向,走多元化的模式.

摘要： 特色小鎮(zhèn)是促進(jìn)產(chǎn)業(yè)集聚、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級(jí)的重要經(jīng)濟(jì)組織形式.作為一種經(jīng)濟(jì)組織,特色小鎮(zhèn)的運(yùn)行過程體現(xiàn)出專業(yè)化與多元化的雙重特征.在不同的小鎮(zhèn)中,兩大特征的結(jié)合方式存在很大的差別,這決定了小鎮(zhèn)的組織運(yùn)行模式.通過一個(gè)兼具專業(yè)化效應(yīng)與互補(bǔ)化效應(yīng)的分析框架,并結(jié)合產(chǎn)業(yè)的具體特征,可以分析:在何種情形下,小鎮(zhèn)應(yīng)該以發(fā)揮專業(yè)化效應(yīng)為導(dǎo)向,走專業(yè)化模式;在何種情形下,小鎮(zhèn)應(yīng)該以發(fā)揮互補(bǔ)效應(yīng)為導(dǎo)向,走多元化的模式.

摘要： 本發(fā)明公開了一種多元化供用能系統(tǒng)及其多元化供用能方法。多元化供用能系統(tǒng)，包括：控制單元和基于區(qū)域劃分的多個(gè)相互連接的區(qū)域能量云；區(qū)域能量云包括：至少一個(gè)分布式電源、至少一個(gè)儲(chǔ)能設(shè)備、至少一個(gè)用電負(fù)載；分布式電源包括風(fēng)力電源和/或光伏電源；分布式電源、儲(chǔ)能設(shè)備和用電負(fù)載上均設(shè)置有用于采集能源數(shù)據(jù)并與控制單元通信的采集裝置；控制單元用于分析所述能源數(shù)據(jù)生成區(qū)域能源分析結(jié)果，根據(jù)所述區(qū)域能源分析結(jié)果在一個(gè)所述區(qū)域能量云內(nèi)，或是至少兩個(gè)所述區(qū)域能量云間進(jìn)行能源交互。本發(fā)明實(shí)現(xiàn)分散能源的聚集，同時(shí)基于能源聚集進(jìn)行數(shù)據(jù)匯集分析，實(shí)現(xiàn)能源交互，滿足多元化的供用能市場(chǎng)需求。

摘要： 本發(fā)明公開一種大棚內(nèi)蠶豆?青玉米?茗荷?絲瓜?甜椒多元化種植模式，在大棚內(nèi)套種蠶豆，青玉米，茗荷，絲瓜及甜椒五種作物形成多元化種植模式，具體的種植方案為：在8m寬的大棚內(nèi)南北向種植六行蠶豆，株距為30cm，行距為1m，在蠶豆空幅間種植四行茗荷，株距為30~35cm，在蠶豆兩側(cè)離大棚邊緣60cm處各定植一行青玉米，株距為40cm，在青玉米與大棚內(nèi)側(cè)之間種植一行絲瓜，株距為80~100cm，蠶豆采收后在其位置上種植甜椒，保持株距為25~30cm。本發(fā)明充分利用大棚設(shè)施的空間，通過對(duì)茬口合理安排實(shí)現(xiàn)一個(gè)大棚內(nèi)種植五種植物，實(shí)現(xiàn)一年五種五收，提高土地利用率，實(shí)現(xiàn)蔬菜效益最大化。

摘要： 本發(fā)明公開了一種多元化供用能系統(tǒng)及其多元化供用能方法。多元化供用能系統(tǒng)，包括：控制單元和基于區(qū)域劃分的多個(gè)相互連接的區(qū)域能量云；區(qū)域能量云包括：至少一個(gè)分布式電源、至少一個(gè)儲(chǔ)能設(shè)備、至少一個(gè)用電負(fù)載；分布式電源包括風(fēng)力電源和/或光伏電源；分布式電源、儲(chǔ)能設(shè)備和用電負(fù)載上均設(shè)置有用于采集能源數(shù)據(jù)并與控制單元通信的采集裝置；控制單元用于分析所述能源數(shù)據(jù)生成區(qū)域能源分析結(jié)果，根據(jù)所述區(qū)域能源分析結(jié)果在一個(gè)所述區(qū)域能量云內(nèi)，或是至少兩個(gè)所述區(qū)域能量云間進(jìn)行能源交互。本發(fā)明實(shí)現(xiàn)分散能源的聚集，同時(shí)基于能源聚集進(jìn)行數(shù)據(jù)匯集分析，實(shí)現(xiàn)能源交互，滿足多元化的供用能市場(chǎng)需求。

摘要： 本發(fā)明公開了一種多元化商業(yè)模式方法，包括實(shí)體門店開業(yè)前，通過線上商城攔截消費(fèi)者剛需，并且在聚合平臺(tái)中為之提供剛需服務(wù)，賺取利潤；實(shí)體門店開業(yè)中，通過信息系統(tǒng)，消費(fèi)者需求透明化，結(jié)合線下門店實(shí)現(xiàn)消費(fèi)者需求，降低消費(fèi)者及商家的實(shí)施成本，進(jìn)而培育種子客戶，為商家散播口碑，擴(kuò)大客戶數(shù)量；實(shí)體門店開業(yè)后，本申請(qǐng)與傳統(tǒng)店商或電商有較大的不同，傳統(tǒng)店商僅在實(shí)體門店這一范圍中產(chǎn)生業(yè)務(wù)，傳統(tǒng)電商僅而只有下單一個(gè)點(diǎn)的消費(fèi)者生命周期，多元化商業(yè)模式方法是對(duì)無空間、時(shí)間限制的消費(fèi)者體驗(yàn)、服務(wù)、效果跟蹤等全階段都會(huì)產(chǎn)生不同的贏利點(diǎn)，且消費(fèi)者轉(zhuǎn)變消費(fèi)商后的細(xì)分贏利點(diǎn)更是枚不勝舉。

摘要： 本發(fā)明公開了一種共享多元化的產(chǎn)品商業(yè)模式，代理商企業(yè)模塊投入的共享多元化的產(chǎn)品是通過共享網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)模塊運(yùn)營管理，會(huì)員投資模塊的代理商企業(yè)和代理商場(chǎng)地通過共享網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)模塊運(yùn)營管理，會(huì)員投資模塊將資金投資到共享網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)模塊，共享網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)模塊通過資金管理模塊進(jìn)行資金管理運(yùn)營，后臺(tái)管理模塊具有一中心大數(shù)據(jù)管理模塊，用于管理共享多元化產(chǎn)品商業(yè)平臺(tái)的大數(shù)據(jù)，存儲(chǔ)會(huì)員投資模塊的投資動(dòng)向數(shù)據(jù)、消費(fèi)者的消費(fèi)習(xí)慣數(shù)據(jù)，并通過云端大數(shù)據(jù)傳輸?shù)胶笈_(tái)管理模塊進(jìn)行大數(shù)據(jù)分析。實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、代理商企業(yè)經(jīng)營者、會(huì)員投資模塊、業(yè)務(wù)合伙人四者共同盈利。

摘要： 本發(fā)明公開一種大棚內(nèi)蠶豆?青玉米?茗荷?絲瓜?芹菜多元化種植模式，在大棚內(nèi)套種蠶豆，青玉米，茗荷，絲瓜及芹菜五種作物形成多元化種植模式，具體的種植方案為：在8m寬的大棚內(nèi)南北向種植六行蠶豆，株距為30cm，行距為1m，在蠶豆空幅間種植四行茗荷，株距為30~35cm，在蠶豆兩側(cè)離大棚邊緣60cm處各定植一行青玉米，株距為40cm，在青玉米與大棚內(nèi)側(cè)之間種植一行絲瓜，株距為80~100cm，蠶豆采收后在其位置上種植芹菜，保持株距為4~5cm。本發(fā)明充分利用大棚設(shè)施的空間，通過對(duì)茬口合理安排實(shí)現(xiàn)一個(gè)大棚內(nèi)種植五種植物，實(shí)現(xiàn)一年五種五收，提高土地利用率，實(shí)現(xiàn)蔬菜利益最大化。

摘要： 本發(fā)明公開一種大棚內(nèi)蠶豆?大葉枸杞?茗荷?絲瓜?番茄多元化種植模式，在大棚內(nèi)套種蠶豆，大葉枸杞，茗荷，絲瓜及番茄五種作物形成多元化種植模式，具體的種植方案為：在8m寬的大棚內(nèi)南北向種植六行蠶豆，株距為30cm，行距為1m，在蠶豆空幅間種植四行茗荷，株距為30~35cm，在蠶豆兩側(cè)離大棚邊緣60cm處各定植一行大葉枸杞，株距為20cm，在大葉枸杞與大棚內(nèi)側(cè)之間種植一行絲瓜，株距為80~100cm，蠶豆采收后在其位置上種植番茄，保持株距為25~30cm。本發(fā)明充分利用大棚設(shè)施的空間，通過對(duì)茬口合理安排實(shí)現(xiàn)一個(gè)大棚內(nèi)種植五種植物，實(shí)現(xiàn)一年五種五收，提高土地利用率，實(shí)現(xiàn)蔬菜效益最大化。

摘要： 本實(shí)用新型涉及一種多元化測(cè)試模式的饋線自動(dòng)化仿真測(cè)試系統(tǒng)，包括測(cè)試建模主控平臺(tái)、多個(gè)數(shù)字型測(cè)試儀和多個(gè)模擬型測(cè)試儀，所述測(cè)試建模主控平臺(tái)通過數(shù)據(jù)傳輸模塊分別與數(shù)字型測(cè)試儀和模擬型測(cè)試儀雙向通信，所述數(shù)字型測(cè)試儀與綜保/FA控制器雙向通訊，所述模擬型測(cè)試儀與配電終端雙向通訊。本實(shí)用新型可以在一次線路不停電的情況下，通過數(shù)字型測(cè)試儀和模擬型測(cè)試儀向配電終端輸出逼真的二次線路模擬電壓電流信號(hào)，模擬線路的正常和故障狀態(tài)，開展測(cè)試工作，測(cè)試方案科學(xué)有效，無需停電，明顯減少了測(cè)試人員的工作量和難度。

摘要： 本發(fā)明公開了一種可同時(shí)多元化模式生產(chǎn)的自動(dòng)包裝線，包括包裝箱輸送單元、產(chǎn)品輸送單元。包裝箱輸送單元包括動(dòng)開箱機(jī)、包裝箱輸送機(jī)、自動(dòng)封箱機(jī)、九十度拐角機(jī)、自動(dòng)覆膜機(jī)、自動(dòng)熱塑機(jī)、自動(dòng)打包帶機(jī)、成品輸送機(jī)、自動(dòng)分類碼垛機(jī)。產(chǎn)品輸送單元包括自動(dòng)供料機(jī)、打標(biāo)輸送機(jī)、產(chǎn)品分揀機(jī)以及分類產(chǎn)品輸送機(jī)。自動(dòng)供料機(jī)可同時(shí)輸送一種或者至少兩種產(chǎn)品。打標(biāo)輸送機(jī)上安裝有第一產(chǎn)品視覺辨別系統(tǒng)和產(chǎn)品激光打碼機(jī)。產(chǎn)品分揀機(jī)設(shè)置有一個(gè)與自動(dòng)供料機(jī)對(duì)接的混合產(chǎn)品輸送機(jī)以及至少兩個(gè)單一產(chǎn)品輸送機(jī)；產(chǎn)品分揀機(jī)的輸入端設(shè)置有第二產(chǎn)品視覺辨別系統(tǒng)和第一機(jī)械手。本發(fā)明的自動(dòng)包裝線，一條產(chǎn)線可同時(shí)包裝兩種及以上不同規(guī)格產(chǎn)品。

摘要： 本實(shí)用新型公開了一種可同時(shí)多元化模式生產(chǎn)的自動(dòng)包裝線，包括包裝箱輸送單元、產(chǎn)品輸送單元。包裝箱輸送單元包括動(dòng)開箱機(jī)、包裝箱輸送機(jī)、自動(dòng)封箱機(jī)、九十度拐角機(jī)、自動(dòng)覆膜機(jī)、自動(dòng)熱塑機(jī)、自動(dòng)打包帶機(jī)、成品輸送機(jī)、自動(dòng)分類碼垛機(jī)。產(chǎn)品輸送單元包括自動(dòng)供料機(jī)、打標(biāo)輸送機(jī)、產(chǎn)品分揀機(jī)以及分類產(chǎn)品輸送機(jī)。自動(dòng)供料機(jī)可同時(shí)輸送一種或者至少兩種產(chǎn)品。打標(biāo)輸送機(jī)上安裝有第一產(chǎn)品視覺辨別系統(tǒng)和產(chǎn)品激光打碼機(jī)。產(chǎn)品分揀機(jī)設(shè)置有一個(gè)與自動(dòng)供料機(jī)對(duì)接的混合產(chǎn)品輸送機(jī)以及至少兩個(gè)單一產(chǎn)品輸送機(jī)；產(chǎn)品分揀機(jī)的輸入端設(shè)置有第二產(chǎn)品視覺辨別系統(tǒng)和第一機(jī)械手。本實(shí)用新型的自動(dòng)包裝線，一條產(chǎn)線可同時(shí)包裝兩種及以上不同規(guī)格產(chǎn)品。