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熱點

熱點的相關(guān)文獻(xiàn)在1986年到2023年內(nèi)共計7373篇,主要集中在信息與知識傳播、教育、經(jīng)濟(jì)計劃與管理 等領(lǐng)域,其中期刊論文3778篇、會議論文7篇、專利文獻(xiàn)3588篇;相關(guān)期刊2253種,包括新經(jīng)濟(jì)導(dǎo)刊、股市動態(tài)分析、新聞傳播等; 相關(guān)會議7種,包括中國力學(xué)大會2011暨錢學(xué)森誕辰100周年紀(jì)念大會、第六屆全國爆轟學(xué)術(shù)會議、中國空氣動力學(xué)學(xué)會物理氣體動力學(xué)專業(yè)委員會第十一屆學(xué)術(shù)交流會會議等;熱點的相關(guān)文獻(xiàn)由11680位作者貢獻(xiàn),包括胡彬、方宏、李哲山等。

熱點—發(fā)文量

期刊論文>

論文:3778 占比:51.24%

會議論文>

論文:7 占比:0.09%

專利文獻(xiàn)>

論文:3588 占比:48.66%

總計:7373篇

熱點—發(fā)文趨勢圖

熱點

-研究學(xué)者

  • 胡彬
  • 方宏
  • 李哲山
  • 紀(jì)琦華
  • 蒲珂
  • 蔡忠善
  • 魏明
  • 不公告發(fā)明人
  • 張毅萍
  • 蔡輝
  • 期刊論文
  • 會議論文
  • 專利文獻(xiàn)

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排序:

學(xué)科

年份

作者

關(guān)鍵詞

    • 張家輝; 沈琰琰; 李素素
    • 摘要: 通過對2022年人大《復(fù)印報刊資料·中學(xué)歷史、地理教與學(xué)》全文轉(zhuǎn)載的地理教育論文進(jìn)行整理和分析,研究發(fā)現(xiàn),近年我國地理教育研究熱點主要涉及地理課程思政與主題教育的實施、義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀、地理學(xué)科核心素養(yǎng)的培育、基于大觀念的地理教學(xué)、高考地理試題的命制及評析、地理教師專業(yè)素養(yǎng)的提升等方面。未來地理教育研究需關(guān)注教育數(shù)字化背景下的地理教育改革、地理教育中滲透綠色低碳發(fā)展理念、新時期義務(wù)教育地理教材編寫策略、地理核心概念和大觀念的教學(xué)引領(lǐng)、高素質(zhì)地理教師培養(yǎng)與培訓(xùn)一體化等。
    • 廖如榆; 鄧怡; 黃厚強(qiáng); 王劍雄; 郭聲敏
    • 摘要: 目的 了解居家照護(hù)領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀及未來發(fā)展趨勢.方法 檢索CNKI收錄的2001-2020年居家照護(hù)相關(guān)的所有中文期刊文獻(xiàn),利用CiteSpace對該領(lǐng)域的作者、研究機(jī)構(gòu)、關(guān)鍵詞等方面進(jìn)行分析.結(jié)果 最終納入1891篇相關(guān)文獻(xiàn),研究熱點主要集中在居家照護(hù)的人群、相關(guān)調(diào)查研究等,長期護(hù)理保險制度和居家自我護(hù)理是未來的研究趨勢.結(jié)論 近二十年來,我國居家照護(hù)相關(guān)文獻(xiàn)不斷涌現(xiàn),但研究作者和研究機(jī)構(gòu)之間還需加強(qiáng)密切合作,形成更大的合作網(wǎng)絡(luò),推動該領(lǐng)域蓬勃發(fā)展.
    • 孔令娜; 關(guān)持循; 朱文芬
    • 摘要: 目的通過對我國新入職護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)的中文文獻(xiàn)進(jìn)行分析,探討該領(lǐng)域的研究熱點和前沿趨勢,為我國新護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)的管理提供參考。方法檢索中國知網(wǎng)期刊數(shù)據(jù)庫2011年1月-2020年12月間收錄的新護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)的相關(guān)文獻(xiàn),使用CiteSpace軟件對文獻(xiàn)進(jìn)行可視化分析。結(jié)果共納入文獻(xiàn)678篇;研究力量主要為醫(yī)學(xué)院校附屬教學(xué)醫(yī)院,作者和機(jī)構(gòu)之間合作有限;研究熱點主要為核心能力培養(yǎng)、教學(xué)方法、效果評價、培訓(xùn)體驗,研究前沿主要為培訓(xùn)滿意度、考核評價和崗位勝任力。結(jié)論我國新護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)研究整體呈上升趨勢,研究數(shù)量和質(zhì)量有較大的提升空間;需加強(qiáng)作者和機(jī)構(gòu)之間的合作,構(gòu)建規(guī)范的、基于崗位勝任力的規(guī)范化培訓(xùn)體系,提高新護(hù)士的培訓(xùn)體驗,提高規(guī)范化培訓(xùn)的質(zhì)量。
    • 麻琦; 吳迪; 周蘭; 匡元卉; 晏賢兵
    • 摘要: 對 2000 ~ 2022 年 CNKI 及 Web of Science 數(shù)據(jù)庫收錄的電子競技科研文獻(xiàn)為研究對象 , 結(jié)果表明我國電子競技研究發(fā)文數(shù)量呈穩(wěn)定增長狀態(tài);研究熱點集中在電子競技的“現(xiàn)狀—問題—對策”的一體式研究、傳媒研究、可持續(xù)發(fā)展研究,新業(yè)態(tài)與平臺運(yùn)營研究。未來的研究趨勢向電子競技分析性研究,實驗性研究,學(xué)科交叉類研究發(fā)展,人才培養(yǎng)類研究發(fā)展。學(xué)科主要體現(xiàn)在:產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué),法學(xué),文化傳媒等。從嚴(yán)格意義上說國外對“電子競技”的研究較少,但是對電子游戲的研究要比國內(nèi)深入廣泛,且研究時間較長。通過檢索分析發(fā)現(xiàn),教育研究類居多,其余還有計算機(jī)科學(xué)類,電氣工程類,體育科學(xué)類,心理學(xué)類醫(yī)學(xué)類等。文獻(xiàn)類型以文章居多,研究類型較為多樣。從文獻(xiàn)數(shù)量以及涉及的學(xué)科類別可以看出,國外的電子競技或者電子游戲的研究十分廣泛。主要熱點也集中在教育,計算機(jī)科學(xué),醫(yī)學(xué)及康復(fù)學(xué)方面。
    • 孫娟娟
    • 摘要: 禮貌研究為語用學(xué)領(lǐng)域的核心話題。本文借助CiteSpace對JoP和JPR期刊中與禮貌相關(guān)的520篇學(xué)術(shù)文章展開可視化分析。對高產(chǎn)作者、熱點和前沿問題的分析共同表明,禮貌研究歷經(jīng)基于說話者意圖和分析者闡釋的經(jīng)典禮貌階段、強(qiáng)調(diào)話語參與者評估角色的話語轉(zhuǎn)向階段,進(jìn)入了在禮貌評估中融合話語參與者與觀察者視角的融合階段。本土化的禮貌理論與實踐研究、融合話語使用者和觀察者的多視角禮貌評估、考察更多話語觀察者和使用者對(不)禮貌話語的闡釋的語料庫方法成為禮貌研究的發(fā)展方向。
    • 馬帥; 周翠萍; 郭月紅
    • 摘要: 在全面深化教育機(jī)制改革背景下,國家對減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)作出最新部署。其中,作業(yè)研究作為我國教育改革和發(fā)展的重要組成部分,如何發(fā)揮其應(yīng)有之效,是學(xué)校教師應(yīng)思考的重要課題。本研究以2000年-2021年CNKI數(shù)據(jù)庫所收錄的“作業(yè)”相關(guān)文獻(xiàn)為研究對象,利用Citespace軟件,通過分析,掌握作業(yè)研究現(xiàn)狀。同時,結(jié)合知識圖譜理論,通過對關(guān)鍵詞共現(xiàn)及其突現(xiàn)性檢測分析,從整體上把握我國義務(wù)教育階段作業(yè)研究的熱點與前沿,為以后我國中小學(xué)作業(yè)研究的理論與實踐提供參考。研究發(fā)現(xiàn),進(jìn)入21世紀(jì)以來,我國的作業(yè)研究圍繞“作業(yè)設(shè)計”“家庭作業(yè)”“作業(yè)批改”等熱點主題展開,包括以“基于核心素養(yǎng)的作業(yè)設(shè)計”“減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)”為引領(lǐng)的研究前沿。未來,我國中小學(xué)應(yīng)與高校等科研機(jī)構(gòu)展開緊密合作,實現(xiàn)拓展類作業(yè)走向跨學(xué)科、完善作業(yè)評價體系,力求作業(yè)設(shè)計能夠達(dá)到減負(fù)提質(zhì)的效果。
    • 李明臣; 何霖
    • 摘要: 為識別多種生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)的熱點及其相互作用,進(jìn)而支撐生態(tài)系統(tǒng)可持續(xù)發(fā)展,以陜西黃土高原地區(qū)為例,綜合采用InVEST模型、CASA模型和RUSLE模型分析了陜西黃土高原1990年、2000年和2015年的產(chǎn)水量、凈初級生產(chǎn)力(NPP)、土壤保持和生境質(zhì)量4種生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)的時空變化特征及權(quán)衡協(xié)同關(guān)系,并基于構(gòu)建的生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)熱點識別框架,識別了生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)的熱點。結(jié)果表明:研究期內(nèi),4種生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)均具有明顯的空間分異性;1990年、2000年、2015年,產(chǎn)水量和NPP表現(xiàn)出先減少后增加的趨勢,土壤保持狀況逐漸改善,生境質(zhì)量小幅升高;產(chǎn)水量與生境質(zhì)量在1990年表現(xiàn)為權(quán)衡關(guān)系,之后為協(xié)同關(guān)系,NPP與生境質(zhì)量、NPP與產(chǎn)水量、土壤保持與生境質(zhì)量均為協(xié)同關(guān)系,土壤保持與產(chǎn)水量、NPP均為權(quán)衡關(guān)系;可同時穩(wěn)定提供這4種生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)的熱點區(qū)域主要分布在西安市西部、渭南市南部和寶雞市北部,占研究區(qū)面積的4.92%,今后可優(yōu)先保護(hù)。
    • 李園鋒
    • 摘要: 以中國知網(wǎng)(CNKI)作為數(shù)據(jù)來源,運(yùn)用聚類分析軟件Cite Space對新世紀(jì)以來華文教育研究的熱點話題及發(fā)展趨勢進(jìn)行梳理和分析。研究發(fā)現(xiàn),新世紀(jì)以來我國華文教育研究總體上趨于良性發(fā)展,但存在定量與定性相結(jié)合的研究相對較少的問題,部分研究領(lǐng)域還有待深入研究;華文教育研究主要針對于東南亞地區(qū),主要側(cè)重于對“教材”“教師”問題的研究,并與時事政治和國家政策緊密相連。
    • 孔維偉; 李家藝
    • 摘要: 隨著大數(shù)據(jù)、人工智能技術(shù)的迅速發(fā)展,經(jīng)濟(jì)社會的各個方面都發(fā)生了翻天覆地的變化,企業(yè)的財務(wù)工作也進(jìn)入了智能財務(wù)新時代。企業(yè)需要處理越來越多來自內(nèi)外部事務(wù)的繁瑣數(shù)據(jù),極大地加重了財務(wù)人員的工作負(fù)擔(dān),如何妥善處理這些數(shù)據(jù)是企業(yè)財務(wù)分析面對的首要難題。人工智能在財務(wù)領(lǐng)域中的快速發(fā)展表明,傳統(tǒng)的財務(wù)工作遭到了較大的沖擊,對財務(wù)人員勝任能力的要求以及人才培養(yǎng)模式、就業(yè)情況等有巨大的影響。因此,總結(jié)智能財務(wù)的研究現(xiàn)狀,可以便于得出智能財務(wù)的研究熱點,對未來研究具有重要意義。文章通過文獻(xiàn)計量學(xué)的方法,使用可視化軟件CiteSpace 5.6.R5對中國知網(wǎng)(CNKI)中的智能財務(wù)相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行計量分析,以數(shù)據(jù)為依據(jù)梳理自智能財務(wù)產(chǎn)生以來的論文發(fā)表情況、研究熱點以及研究趨勢等問題,為智能財務(wù)進(jìn)一步研究發(fā)展提供客觀、科學(xué)的參考和借鑒。
    • 崔向平; 趙龍; 包水梅
    • 摘要: 高等教育的普及推動了專業(yè)學(xué)位研究生教育的快速發(fā)展,也讓專業(yè)學(xué)位研究生教育相關(guān)研究領(lǐng)域備受關(guān)注。研究基于中文社會科學(xué)引用索引(CSSCI)數(shù)據(jù)庫,以其收錄的2009—2020年間專業(yè)學(xué)位研究生教育研究論文數(shù)據(jù)為依據(jù),將Citespace計量分析法和文獻(xiàn)內(nèi)容分析法相結(jié)合,對我國專業(yè)學(xué)位研究生教育研究的現(xiàn)狀和熱點進(jìn)行解讀,揭示了作者分布、期刊分布、機(jī)構(gòu)分布的規(guī)律和特點;總結(jié)了基礎(chǔ)理論、質(zhì)量保障、教學(xué)改革以及推動策略四個主題的研究;分析了經(jīng)歷2009—2010、2011—2014及2015—2020三個階段的熱點演變和政策過渡;呈現(xiàn)了我國專業(yè)學(xué)位研究生教育研究在路徑、維度、內(nèi)容及方法上的動態(tài)研究趨勢。
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