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職工培訓(xùn)

職工培訓(xùn)的相關(guān)文獻(xiàn)在1980年到2022年內(nèi)共計3605篇,主要集中在經(jīng)濟計劃與管理、工業(yè)經(jīng)濟、工人、農(nóng)民、青年、婦女運動與組織 等領(lǐng)域,其中期刊論文3515篇、會議論文85篇、專利文獻(xiàn)7678篇;相關(guān)期刊1146種,包括兵團(tuán)工運、現(xiàn)代企業(yè)教育、中國電力教育等; 相關(guān)會議57種,包括2017年中國鐵道學(xué)會物資管理委員會物流科學(xué)與技術(shù)暨信息工程與電子商務(wù)學(xué)組學(xué)術(shù)交流會、2017年《鐵道勞動》學(xué)術(shù)研討會、全國煤炭行業(yè)發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育推進(jìn)大會等;職工培訓(xùn)的相關(guān)文獻(xiàn)由3630位作者貢獻(xiàn),包括駱伯毅、劉振洪、張曉明等。

職工培訓(xùn)—發(fā)文量

期刊論文>

論文:3515 占比:31.17%

會議論文>

論文:85 占比:0.75%

專利文獻(xiàn)>

論文:7678 占比:68.08%

總計:11278篇

職工培訓(xùn)—發(fā)文趨勢圖

職工培訓(xùn)

-研究學(xué)者

  • 駱伯毅
  • 劉振洪
  • 張曉明
  • 李偉
  • 王偉
  • 劉寶忠
  • 劉靜
  • 周耀華
  • 唐宗禮
  • 期刊論文
  • 會議論文
  • 專利文獻(xiàn)

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排序:

年份

    • 蔡黎
    • 摘要: 自2008年我國開行第一條高速鐵路以來,我國高速鐵路迅猛發(fā)展,目前,“八縱八橫”的高鐵網(wǎng)加密成型,我國已建成了世界上最現(xiàn)代化的鐵路網(wǎng)和最發(fā)達(dá)的高鐵網(wǎng),日益加密成型的高鐵網(wǎng)為國人的出行提供了更為便捷、安全、舒適的服務(wù)。高鐵的迅猛發(fā)展對鐵路企業(yè)從業(yè)人員的素質(zhì)提出更新、更高的要求,而外部客觀環(huán)境的壓力迫使鐵路職工對提升自身能力有著比過去更強烈的主觀意愿。
    • 黃紹勇
    • 摘要: 互聯(lián)網(wǎng)時代加快了人與人之間的相互交流,也拓寬了職工培訓(xùn)工作渠道,傳統(tǒng)的單一線下培訓(xùn)體系已難以適應(yīng)發(fā)展需要。文章從職工培訓(xùn)面臨的形勢與任務(wù)、基本原則、構(gòu)建線上線下互促互融職工培訓(xùn)體系有效途徑3個方面進(jìn)行了分析,對建筑施工企業(yè)鞏固線下傳統(tǒng)培訓(xùn)、完善線上培訓(xùn)體系工作路徑進(jìn)行了實踐,倡導(dǎo)構(gòu)建網(wǎng)上網(wǎng)下相互促進(jìn)、有機融合的職工培訓(xùn)新格局。
    • 彭喜英
    • 摘要: 鋼鐵行業(yè)在能耗雙控、低碳發(fā)展政策下,實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展,企業(yè)的職工培訓(xùn)將面臨著新的挑戰(zhàn),創(chuàng)新職工教育培訓(xùn)是鋼鐵企業(yè)的人力資源得到最大發(fā)揮的重要途徑。剖析了經(jīng)濟轉(zhuǎn)型期鋼鐵企業(yè)職工培訓(xùn)的必要性,針對培訓(xùn)需求分析、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)效果評估等方面存在的問題,提出了鋼鐵企業(yè)職工培訓(xùn)創(chuàng)新路徑。
    • 王成
    • 摘要: 隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展,5G網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)與多個領(lǐng)域進(jìn)行融合發(fā)展,廣泛應(yīng)用于人們的日常生活中。研究了5G網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)以及虛擬現(xiàn)實技術(shù)在職工培訓(xùn)當(dāng)中的應(yīng)用與發(fā)展,通過將5G網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)和虛擬現(xiàn)實技術(shù)的各種優(yōu)勢和特點應(yīng)用在職工培訓(xùn)中,推動職工教育培訓(xùn)的良性發(fā)展。
    • 王慶海; 王曉侃; 武燕
    • 摘要: 職工培訓(xùn)是企業(yè)發(fā)展和高水平運營的基礎(chǔ)性工作,也是人力資源開發(fā)的重要一環(huán)。但目前職工培訓(xùn)存在需求不清晰、計劃性不強、培訓(xùn)目標(biāo)不高和效果差等問題,本研究從校企共生角度提出職工培訓(xùn)培養(yǎng)一體化的創(chuàng)新育訓(xùn)一體模式。通過校企共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院、共同開發(fā)培訓(xùn)課程、共同構(gòu)建培訓(xùn)體系和共同開展職工培訓(xùn)培養(yǎng)等方式,構(gòu)建校企共生的職工培訓(xùn)培養(yǎng)一體化模式,助力企業(yè)高速發(fā)展,加快助推區(qū)域經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展。
    • 梁偉
    • 摘要: 在企業(yè)的發(fā)展過程中,人力資源是第一資源.尤其在當(dāng)今激烈的市場競爭環(huán)境下,企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展必須有高素質(zhì)的職工隊伍作保障.從根本上看,企業(yè)的競爭就是人才的競爭,因此,為了良好地實現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,就要重視職工培訓(xùn)和開發(fā),充分挖掘人力資源,提高職工的整體素質(zhì),進(jìn)而實現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo).因此,本文主要研究職工培訓(xùn)與企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展.
    • 李嘉懿
    • 摘要: 本套叢書共29本,涵蓋了鐵路主要行車工種的各個專業(yè),其中信號專業(yè)有3本:《普速鐵路信號設(shè)備》《高速鐵路信號與控制》和《鐵路信號安全管理》?!镀账勹F路信號設(shè)備》以介紹主要的普速鐵路信號設(shè)備為主,涉及全路大部分在用普速鐵路信號設(shè)備,詳略安排得當(dāng),既有對設(shè)備原理和專業(yè)知識的介紹,又結(jié)合現(xiàn)場實際兼顧設(shè)備的日常維護(hù)、測試和應(yīng)急處置等內(nèi)容;結(jié)構(gòu)合理,圖文并茂,作業(yè)規(guī)范中運用表格和現(xiàn)場作業(yè)圖片,更為直觀清晰,通俗易懂;突出了相關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)性、針對性,滿足于鐵路院校相關(guān)專業(yè)的教學(xué)需求和現(xiàn)場相關(guān)崗位工作的職工培訓(xùn)
    • 山長軍
    • 摘要: 高職院校是我國職業(yè)教育體系的中堅力量,我國經(jīng)濟與社會發(fā)展的新常態(tài)、新需要呼喚高職院校打破傳統(tǒng)辦學(xué)模式,開放教育教學(xué)資源,助力企業(yè)職工培訓(xùn),為企業(yè)職工的職業(yè)資格教育、職業(yè)品質(zhì)教育、專業(yè)技能教育做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。新目標(biāo)、新使命、新任務(wù)、新?lián)?dāng)依托高職院校跨企業(yè)職工培訓(xùn)模式的合理構(gòu)建與有效實施,這方面的道路探索對于高職院校履行社會責(zé)任來說,是新契機,也是新挑戰(zhàn),過去的經(jīng)驗與做法不足以使用,如何向國家、向地方、向企業(yè)交出合格答卷,需要加強理論與實踐相結(jié)合的與時俱進(jìn)探索。本課題組正是基于此用意,立項“高職院??缙髽I(yè)職工培訓(xùn)模式研究”的課題予以調(diào)研分析,本文的中心論題——高職院??缙髽I(yè)職工培訓(xùn)模式內(nèi)在機理與實踐探索,就是這一課題研究中所獲取的主要成果之一。
    • 摘要: www.zhongguopeixun.net平臺創(chuàng)造價值·培訓(xùn)改變未來2021《中國培訓(xùn)》雜志是人力資源社會保障部主管,中國職工教育和職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會主辦的國家級權(quán)威期刊,是職工培訓(xùn)、職業(yè)教育、公務(wù)員培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和人力資源管理工作的指導(dǎo)刊物。通過開設(shè)校長視點、技能交流、職業(yè)院校、職業(yè)技能鑒定、企業(yè)培訓(xùn)等欄目,多層次、多角度的解讀職業(yè)教育培訓(xùn)政策法規(guī),追蹤最新熱點,剖析典型案例,力求為職業(yè)教育培訓(xùn)工作者提供及時、有效的工作指導(dǎo)。經(jīng)過20余年的發(fā)展,《中國培訓(xùn)》雜志逐步形成了自己的辦刊風(fēng)格。
    • 韓倩
    • 摘要: 校企合作深度共建示范性職工培訓(xùn)基地是推動職工培訓(xùn)高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措.結(jié)合CIPP評估模式的評價要素,校企共建示范性職工培訓(xùn)基地可以從目標(biāo)定位、保障條件、實施過程、成效貢獻(xiàn)四個方面進(jìn)行探索,實現(xiàn)多元主體合作共建、共管、共贏,構(gòu)建集培訓(xùn)能力、培訓(xùn)數(shù)量、培訓(xùn)質(zhì)量、培訓(xùn)結(jié)構(gòu)、培訓(xùn)效益五位一體的職工培訓(xùn)基地,為新時代職業(yè)教育培訓(xùn)大發(fā)展提供重要載體和抓手.
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