摘要： [目的/意義]信息安全政策的制定是我國網(wǎng)絡強國戰(zhàn)略的重要一環(huán),分析我國信息安全政策的特征和工具,對今后信息安全研究及政策優(yōu)化具有重要意義.[方法/過程]對81份信息安全政策進行編碼統(tǒng)計,基于文本分析方法及政策工具理論,分析信息安全政策的政策外部特征、政策主題特征以及政策工具分布.[結果/結論]對今后信息安全政策制定提出3點建議,分別是進一步完善信息安全政策內(nèi)容、優(yōu)化信息安全政策工具結構、增進政策制定主體統(tǒng)籌協(xié)作.

摘要： 聯(lián)通主義學習是在開放復雜網(wǎng)絡環(huán)境中以教學交互為核心的一種學習.cMOOCs教學設計與xMOOCs的教學設計非常不同,主要采用問題支架的方式促進學習者深度交互和聯(lián)通,但當前對于問題支架促進交互深度規(guī)律的研究還十分匱乏.本研究從課程設計者視角出發(fā),運用主題分析法、內(nèi)容分析法和統(tǒng)計分析法對國內(nèi)首門cMOOC"互聯(lián)網(wǎng)+教育:理論與實踐的對話"4.0主題學習周中的35個問題支架以及圍繞問題支架的278篇博文和786條討論區(qū)回帖數(shù)據(jù)開展分析,構建了聯(lián)通主義學習中基于認知參與度的交互深度多層級分析指標,探究了問題支架類型與學習者交互深度之間的關系.研究發(fā)現(xiàn):在情境式、比較式、頭腦風暴式、總結反思式和情感態(tài)度式五類問題支架中,情境式問題支架更有助于學習者深度交互;學習者基于博客問題支架的交互深度高于論壇問題支架,博客更適用于情境式和總結反思式問題支架,而論壇更適用頭腦風暴式支架;問題支架編排應由淺入深、內(nèi)在聯(lián)系、螺旋上升,避免學習者交互停留在淺層次.研究對cMOOCs的課程交互深度提升、相關課程教學設計提供了實證依據(jù).

摘要： 為解決新時代下各種復雜問題,當代大學生應該具備知識建構能力,特別是學生能夠通過在線協(xié)作平臺不斷進行提問、解釋,從而共同解決問題并進行知識創(chuàng)造.由于學習過程數(shù)據(jù)可從在線學習平臺獲得,使得分析大學生知識建構的動態(tài)發(fā)展及序列模式成為可能.上海某高校教育技術專業(yè)的27名三年級學生參與了課程學習,并利用在線論壇進行了一學期的協(xié)作交互,共發(fā)帖787條.本研究采用內(nèi)容分析法對所有帖子進行編碼,利用滯后序列分析得到該課程三個協(xié)作階段的編碼行為序列.研究發(fā)現(xiàn),隨著協(xié)作的深入知識建構的層次逐漸提升,在不同協(xié)作階段會出現(xiàn)不同的序列模式.分析在線學習行為及序列模式有助于教師更好地診斷影響學習結果的潛在問題,從而調(diào)整教學策略以促進其知識構建過程.

摘要： 基于政策工具理論,運用治理層次學說和校園網(wǎng)球政策相關維度構建三維立體分析框架,采用文獻資料法、文本分析法等,對我國9份國家級及地方級政府頒布的校園網(wǎng)球政策文本進行量化分析.研究發(fā)現(xiàn):X維度上,操作層工具使用"泛濫","學校"和"信息發(fā)布"工具頻現(xiàn),政府"強制性"傾向嚴重;戰(zhàn)術層工具使用相對"干旱",偏向使用"規(guī)定",不利于多元主體參與;戰(zhàn)略層工具使用"缺席",激勵作用有限.Y維度上,推廣層面使用過溢,側重場地規(guī)劃和師資培養(yǎng);教學層面重視程度遠不及競賽層面,存在顧此失彼之患;宣傳層面和榮譽層面比例缺失,未受到足夠關注.Z維度上,全國市級執(zhí)行單位對校園網(wǎng)球政策響應度有待加強;"上海市"和"深圳市"未充分發(fā)揮自身核心經(jīng)濟優(yōu)勢.并在此基礎上提出參考性建議.

摘要： [目的/意義]旨在優(yōu)化我國文化安全政策體系,保護我國文化特質(zhì)和文化權益持續(xù)安全發(fā)展。[方法/過程]通過搭建政策工具二維分析框架,對我國文化安全政策進行內(nèi)容分析,梳理政策整體的歷時、主題變化,進一步探討政策在具體維度中的均衡狀況。[結果/結論]國家相關部門需從改善政策工具結構,提高政策工具與政策目標價值契合度,提升政策工具可操作性三個方面對國家文化安全政策體系進行優(yōu)化。

摘要： 隨著《中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)》的出臺,科學思維成為學界的一個研究熱點。應用CiteSpace軟件對314篇樣本文獻的分析表明,已有研究側重于科學思維培養(yǎng)的教學策略探索,今后應在充分理解科學思維內(nèi)涵的基礎上加強研究的系統(tǒng)性與實證性。

摘要： 學校安全政策研究方興未艾,厘清學校安全政策的發(fā)展脈絡與變遷邏輯,對新時期我國政府進行學校安全政策制定與調(diào)整具有重要現(xiàn)實意義?；?5年的《教育部工作要點》,我國學校安全政策發(fā)展脈絡可劃分為:政治穩(wěn)定主導的政策起步期、應急管理驅(qū)動的政策轉型期和依法治教統(tǒng)領的政策發(fā)展期三個階段。我國學校安全政策變遷邏輯呈現(xiàn)出:政策語境下我國學校安全的內(nèi)涵不斷豐富、政策對象由關注高風險關聯(lián)性群體向多元主體轉變、學校安全類型由強調(diào)政治經(jīng)濟風險向綜合風險轉變、政策重心經(jīng)歷了“安全教育-安全管理-安全制度”的變遷過程。同時,政策體系發(fā)展中也存在政策供給不足、政策回應的被動性和滯后性等問題。

摘要： 方程與不等式是刻畫數(shù)量關系的重要數(shù)學模型,是進一步學習函數(shù)和解決幾何問題中數(shù)量關系的常用工具.2021年全國各地中考試題對方程與不等式的命題設計緊扣《義務教育數(shù)學課程標準(2011年版)》的要求,強化方程與不等式的工具特征,注重在新的問題情境下,合理構建方程或不等式模型,實現(xiàn)逐步轉化、解決實際問題的基本過程.

摘要： 交叉學科人才的培養(yǎng)是一個國家創(chuàng)新發(fā)展的重要支撐。探討我國交叉學科的發(fā)展,采用分層抽樣的方法,對153所碩士點高校交叉學科建設的相關文件進行內(nèi)容分析,主要從交叉學科的數(shù)量、所屬機構類型、所授予研究生學位、地區(qū)分布及所涉及的一級學科這五個維度對樣本進行統(tǒng)計分析,為交叉學科的未來發(fā)展提供建議。研究發(fā)現(xiàn),交叉學科對于人才的培養(yǎng)呈高層次、高水平和單一化狀態(tài),交叉學科的全面性、綜合性、多樣化還有待提高。

摘要： 櫻桃忌是日本著名作家太宰治的忌日,于每年6月19日在日本三鷹市禪林寺舉辦。通過對雜志的櫻桃忌相關敘事的內(nèi)容分析和照片分析,可以發(fā)現(xiàn)雜志向讀者大力宣傳的是在三鷹市禪林寺召開、有眾多年輕男女粉絲參加、充滿傳奇色彩的櫻桃忌形象和擁有大量虔誠粉絲、充滿個人魅力的太宰治形象。雜志通過賦予"粉絲"特殊意義和排除櫻桃忌不為人知的一面,試圖維護太宰治的神話性。這是雜志建構作家形象和神話的機制之一。

摘要： 在信息高速發(fā)展的今天,人文學科的學術研究愈來愈凸顯出對數(shù)碼電子媒介的依賴.在此背景下,內(nèi)容分析方法作為傳播學研究中的重要分析路徑,為文藝研究中的經(jīng)典解讀提供了更多可能性.本文試圖通過量化分析的數(shù)據(jù)最終揭示出內(nèi)容分析之于經(jīng)典化研究的意義:其一,內(nèi)容分析的方法可以有效的幫助揭示文本內(nèi)容的主題思想;其二,內(nèi)容分析的方法可以歷時的呈現(xiàn)文本形式的內(nèi)在傳承邏輯;其三,內(nèi)容分析的方法可以部分彌補審美本質(zhì)主義的主觀想象,利用量化數(shù)據(jù)展示文本經(jīng)典性的所在.

摘要： 對于二十年來有關現(xiàn)代學校制度的研究成果進行的內(nèi)容分析表明:我國內(nèi)地對于現(xiàn)代學校制度的研究具有如下特點:研究內(nèi)容關注廣泛,尚缺少現(xiàn)代學校制度的評價研究;研究者多集中來自于高校和科研院所,中小學工作者參與度較低;研究類型以基礎研究為主,應用研究關注不足;研究方法具有多樣化的特征,但定性研究多,定量研究嚴重不足;缺少整合性、系統(tǒng)性研究,鮮有現(xiàn)代學校制度的成熟理論.

摘要： "二戰(zhàn)"時期的美國戰(zhàn)爭電影提升國家形象、鼓舞美國軍隊和國民士氣、提供戰(zhàn)時娛樂,潛移默化地推動了"二戰(zhàn)"的勝利.電影海報最直觀、簡潔地反映了美國戰(zhàn)爭電影的內(nèi)涵,同時反映了美國人的主流價值觀.本文挑選了"二戰(zhàn)"時期美國68部具有代表性的戰(zhàn)爭電影,對其電影海報進行內(nèi)容分析,從中發(fā)現(xiàn)了"二戰(zhàn)"時期美國戰(zhàn)爭電影對戰(zhàn)爭的理解、對美國精神和美國生活方式的詮釋深刻地影響了當代美國電影.

摘要： 近年來,游戲?qū)W習作為一項新穎的教學形式,普遍運用于教育教學中.為了對游戲?qū)W習的研究現(xiàn)狀進行分析,文章選取了中國知網(wǎng)上從2012年到2016年有關游戲?qū)W習的105篇文章,從數(shù)量分布、研究內(nèi)容、研究重心、研究方法、作者所屬機構、作者所屬地區(qū)六個方面為研究緯度進行了內(nèi)容分析.同時對研究中發(fā)現(xiàn)的問題進行思考并提出了建議,以此促進游戲?qū)W習的發(fā)展.

摘要： 本文的研究目的是構建一個多視角的科技前沿問題情報分析框架.該框架利用文獻計量分析、內(nèi)容分析等分析方法,以定性與定量分析相結合的形式,從文獻計量分析、高被引論文內(nèi)容分析,以及重要機構研究等不同視角揭示科技前沿問題的研究歷程和最新進展.并以甲烷直接制乙烯這一科技前沿問題為例,證明該分析框架的可行性.

摘要： 網(wǎng)絡媒體關于扶危、濟貧、賑災、醫(yī)療等慈善新聞的報道是一種專業(yè)新聞報道.玉林新聞網(wǎng)作為地方網(wǎng)絡媒體較為重視慈善報道,這在一定程度上推進當?shù)卮壬莆幕男纬?但在慈善報道的內(nèi)容、體裁及報道所涉及的區(qū)域上存在失衡現(xiàn)象,如報道內(nèi)容主要集中于慈善組織和慈善名人,普通民眾參與慈善的比較少見,缺乏人文關懷;報道的體裁主要有消息和通訊兩種形式,報道模式單一;報道的區(qū)域狹窄等.文章借用內(nèi)容分析法對這些問題進行考察,結合已有的慈善報道研究成果,嘗試從記者、政府、慈善組織、受助者、技術等方面提出適合本土的解決策略.

摘要： 本文以大數(shù)據(jù)為背景，以媒介內(nèi)容分析的研究為例，討論如何根據(jù)研究需要，利用數(shù)據(jù)抓取技術與計算機編程輔助人工混合交叉進行數(shù)據(jù)與內(nèi)容分析，以充分發(fā)揮這兩種不同分析法的優(yōu)勢。研究表明，將以算法為基礎與以人工為基礎的內(nèi)容分析法相結合并運用在新聞與傳播領域仍然存在很多挑戰(zhàn)，依然有很多值得學者們?nèi)ヌ剿鞯目臻g?？梢钥闯觯捎糜嬎愕姆绞竭M行內(nèi)容分析是對傳統(tǒng)人工方式的效率提升與范圍擴大。這兩種方式的結合不僅可以幫助研究者解決在編碼過程中可能出現(xiàn)的輸入錯誤，還可以用來處理一個非常龐大的數(shù)據(jù)量。保留傳統(tǒng)人工的方式可以幫助研究者保持對研究的文本內(nèi)容細微處的敏感度，提高研究的深度。因此，這種兩者結合的研究方式，可以最大化大數(shù)據(jù)中的數(shù)據(jù)體量，以及發(fā)揮計算效率的優(yōu)勢；當然，還可以通過計算的方式自動選找關鍵詞，再將搜索到的代表性類目提供給人工的編碼者進行研究，這時，人工編碼的研究人員可以依據(jù)文本的實際解讀方式選擇接受或者拒絕。另一種具有挑戰(zhàn)的可能性是，如果能將這種研究方式與編程語言相結合，會有更加強有力的分析力量。

摘要： 微電影自2010年真正起步至今已有15年,從最初的草根娛樂逐漸演變成今天的"廣告電影",其自身的草根性、平民化特色似乎正在減退,城市成為了其主要呈現(xiàn)圖景.筆者通過選取三個具有代表性的鄉(xiāng)村微電影來進行個案的內(nèi)容分析,同時將微電影形態(tài)與電視劇、電影以及廣播劇等其他不同媒介形態(tài)進行對比,指出以鄉(xiāng)村生活和鄉(xiāng)村社會為主題、敘事主線，以農(nóng)村背景為創(chuàng)作素材制作的微電影，在技術驅(qū)動、互動交融和平民創(chuàng)作三方面有著巨大的操作、傳播優(yōu)勢。但是目前的現(xiàn)狀是絕大多數(shù)微電影的微觀敘事，它的主題連同使用的符號都來自主流視野，而忽略了邊緣敘事，缺乏應有的人文主義關懷。有些微電影僅僅是用以表現(xiàn)廣告，而忘記了作為一種藝術應有的本質(zhì)屬性。作為一種新媒體來說，除了彰顯商業(yè)底色外，如何關注、呈現(xiàn)社會公共屬性的一面也是其職責所在。

摘要： 隨著大數(shù)據(jù)的革新,軍事情報分析工作也進入"全源分析(all-source intelligence analysis)"的時代,而開源軍事情報是重要基石.本文介紹了當下開源軍事情報分析常用的幾種方法、理論發(fā)展和應用實例,以期為開源軍事情報分析方法體系的構建提供借鑒.

摘要： 隨著大數(shù)據(jù)的革新,軍事情報分析工作也進入"全源分析(all-source intelligence analysis)"的時代,而開源軍事情報是重要基石.本文介紹了當下開源軍事情報分析常用的幾種方法、理論發(fā)展和應用實例,以期為開源軍事情報分析方法體系的構建提供借鑒.

摘要： 一種用于對內(nèi)容進行分類的系統(tǒng)、方法、裝置和接口。該系統(tǒng)、方法、裝置和接口準備好用于對內(nèi)容進行渲染，向用戶提供多個反應指示符，接收所述多個反應指示之一的用戶選擇，以及將用戶所選擇的反應指示與在接收到該用戶選擇時正在渲染的內(nèi)容的一部分相關聯(lián)。

摘要： 本發(fā)明公開一種對錄取的語音數(shù)據(jù)的基于核心語提取的言語內(nèi)容分析系統(tǒng)和利用該系統(tǒng)的索引方法及言語內(nèi)容分析方法。該系統(tǒng)的索引部用于輸入語音數(shù)據(jù)并按照幀單位執(zhí)行音素基準的語音識別來形成音素格，對由多個幀構成的限制時間的幀生成被分割的索引信息并存儲于索引數(shù)據(jù)庫，其中被分割的索引信息包括按不同的限制時間的幀形成的音素格。檢索部用于將用戶輸入的核心語作為檢索語，對索引數(shù)據(jù)庫中存儲的被分割的索引信息通過音素基準的比較而檢索與所述檢索語相一致的音素串，對相一致的音素串通過精密的聲學分析來找出與檢索語相應的語音部分，分析部用于通過所述檢索部檢索的檢索結果分析主題語并輸出給用戶，從而能夠?qū)λ稣Z音數(shù)據(jù)的言語內(nèi)容進行分析。

摘要： 一種結合節(jié)目內(nèi)容元數(shù)據(jù)和內(nèi)容分析的時移電視視頻匹配方法，屬于電子信息技術領域。步驟如下：(1)元數(shù)據(jù)的獲?。喊窗R別符提取視頻節(jié)目元數(shù)據(jù)信息，按照數(shù)字廣播業(yè)務信息規(guī)范進行解析，建立元數(shù)據(jù)信息索引，提供給查詢模塊調(diào)用；(2)壓縮碼流中的視頻匹配：首先將視頻序列分割為鏡頭，并在鏡頭內(nèi)選擇關鍵幀，然后提取鏡頭內(nèi)的運動特征和關鍵幀中的靜態(tài)特征，建立視頻結構庫和特征庫，最后根據(jù)用戶提交的查詢按照特征進行匹配檢索，將結果按相似性程度排序后交給用戶。本發(fā)明充分利用了現(xiàn)有技術，加入了元數(shù)據(jù)高層語義特征，考慮了用戶的反饋意見，提高了結果的精確度。

摘要： 本發(fā)明發(fā)現(xiàn)了內(nèi)容之間的對用戶的傳播模式的特征相關性，所述相關性能夠用于信息推薦或市場銷售分析。例如，在信息推薦中，在恰當?shù)膫鞑r機推薦內(nèi)容。該內(nèi)容分析系統(tǒng)包括：用戶終端(200)；以及從所述用戶終端(200)接收預定請求并返回其結果的內(nèi)容分析設備(100)。所述內(nèi)容分析設備(100)包括：傳播模式提取裝置(102)以及相關性計算裝置(103)。傳播模式提取裝置(102)針對包括多個內(nèi)容的使用歷史在內(nèi)的歷史數(shù)據(jù)中包括的每個內(nèi)容，提取傳播模式，所述傳播模式指示所述內(nèi)容已如何被傳播至用戶。所述相關性計算裝置(103)獲得所述內(nèi)容之間的所述傳播模式的相關性。

摘要： 根據(jù)實施方式，作業(yè)內(nèi)容分析裝置是根據(jù)作業(yè)員的狀態(tài)來分析作業(yè)員的作業(yè)內(nèi)容的作業(yè)內(nèi)容分析裝置，具備：第1數(shù)據(jù)庫，將表示作業(yè)員的狀態(tài)的狀態(tài)信息與時間信息以及作業(yè)員的識別信息關聯(lián)起來存儲；推測部，根據(jù)存儲于第1數(shù)據(jù)庫的狀態(tài)信息中的與同一時間關聯(lián)起來的至少兩個狀態(tài)信息，推測由作業(yè)員進行的作業(yè)內(nèi)容；確定部，根據(jù)存儲于第1數(shù)據(jù)庫的狀態(tài)信息和與狀態(tài)信息關聯(lián)起來的時間信息，確定推測出的作業(yè)內(nèi)容所花費的作業(yè)時間；以及分析部，根據(jù)推測出的作業(yè)內(nèi)容和所確定的作業(yè)時間，分析作業(yè)內(nèi)容。

摘要： 本發(fā)明公開一種對錄取的語音數(shù)據(jù)的基于核心語提取的言語內(nèi)容分析系統(tǒng)和利用該系統(tǒng)的索引方法及言語內(nèi)容分析方法。該系統(tǒng)的索引部用于輸入語音數(shù)據(jù)并按照幀單位執(zhí)行音素基準的語音識別來形成音素格，對由多個幀構成的限制時間的幀生成被分割的索引信息并存儲于索引數(shù)據(jù)庫，其中被分割的索引信息包括按不同的限制時間的幀形成的音素格。檢索部用于將用戶輸入的核心語作為檢索語，對索引數(shù)據(jù)庫中存儲的被分割的索引信息通過音素基準的比較而檢索與所述檢索語相一致的音素串，對相一致的音素串通過精密的聲學分析來找出與檢索語相應的語音部分，分析部用于通過所述檢索部檢索的檢索結果分析主題語并輸出給用戶，從而能夠?qū)λ稣Z音數(shù)據(jù)的言語內(nèi)容進行分析。

摘要： 本發(fā)明屬于屏幕內(nèi)容視頻編碼領域，為依據(jù)屏幕內(nèi)容視頻自身的特性，對屏幕內(nèi)容視頻進行CU的深度快速判決，在保持視頻編碼質(zhì)量基本不變的前提下，降低屏幕內(nèi)容視頻編碼的計算復雜度。本發(fā)明充分考慮了屏幕內(nèi)容自身的特性及CU所占用的比特消耗，對特定的CU進行有條件的跳過不必要的深度遍歷，從而實現(xiàn)了屏幕內(nèi)容編碼快速算法，節(jié)省了整個編碼的時間。本發(fā)明一種基于內(nèi)容分析的屏幕內(nèi)容編碼方法的技術方案分為下列步驟：1)紋理簡單CU的區(qū)分2)基于秩的CU終止劃分3)基于bpp的CU終止劃分4)選取最佳深度和預測模式進行編碼。本發(fā)明主要應用于屏幕內(nèi)容視頻編碼場合。

摘要： 一種結合節(jié)目內(nèi)容元數(shù)據(jù)和內(nèi)容分析的時移電視視頻匹配方法，屬于電子信息技術領域。步驟如下：(1)元數(shù)據(jù)的獲?。喊窗R別符提取視頻節(jié)目元數(shù)據(jù)信息，按照數(shù)字廣播業(yè)務信息規(guī)范進行解析，建立元數(shù)據(jù)信息索引，提供給查詢模塊調(diào)用；(2)壓縮碼流中的視頻匹配：首先將視頻序列分割為鏡頭，并在鏡頭內(nèi)選擇關鍵幀，然后提取鏡頭內(nèi)的運動特征和關鍵幀中的靜態(tài)特征，建立視頻結構庫和特征庫，最后根據(jù)用戶提交的查詢按照特征進行匹配檢索，將結果按相似性程度排序后交給用戶。本發(fā)明充分利用了現(xiàn)有技術，加入了元數(shù)據(jù)高層語義特征，考慮了用戶的反饋意見，提高了結果的精確度。

摘要： 本發(fā)明涉及一種基于語義分析的警務學習內(nèi)容分析劃歸方法，采用全新主題策略，針對教學文章進行分析，引入向量概念，通過警務試題庫中各試題向量與教學文章向量之間的余弦距離，獲得與教學文章相聯(lián)系對應的各試題，用于該教學文章學習后的推薦測試，如此將試題與教學文章相結合，實現(xiàn)試題對教學的直接響應，及時對學習結果進行檢測，提高學習效率。

摘要： 本發(fā)明公開了一種藥物實驗文檔的內(nèi)容分析提取方法、系統(tǒng)和存儲介質(zhì)，該方法包括獲取對應藥物實驗文檔的第一文本，通過關鍵詞各單元格內(nèi)容進行檢索匹配，若匹配到關鍵詞則查詢該關鍵詞所屬的數(shù)據(jù)格式；否則調(diào)取近似字典表進行匹配，對匹配到的近似詞獲取對應關鍵詞所屬的數(shù)據(jù)格式；根據(jù)數(shù)據(jù)格式以該關鍵詞或近似詞所在單元格為起點，查詢位于同一列或行的各單元格中數(shù)據(jù)格式，獲取具有與關鍵詞所屬的數(shù)據(jù)格式相同的單元格的分布區(qū)域；最后根據(jù)分布區(qū)域獲取表格類型和各關鍵詞對應的所屬數(shù)據(jù)值。實現(xiàn)可對藥物實驗文檔中各種類型表格的指定類目或關鍵詞下的數(shù)據(jù)進行分析提取，用于后續(xù)重新整理歸納成新的記錄表格。