基礎(chǔ)醫(yī)學院
基礎(chǔ)醫(yī)學院的相關(guān)文獻在1994年到2022年內(nèi)共計439篇,主要集中在預防醫(yī)學、衛(wèi)生學、中國醫(yī)學、基礎(chǔ)醫(yī)學
等領(lǐng)域,其中期刊論文438篇、會議論文1篇、專利文獻58182篇;相關(guān)期刊194種,包括四川生理科學雜志、西北藥學雜志、大連醫(yī)科大學學報等;
相關(guān)會議1種,包括全國高等醫(yī)學教育學會基礎(chǔ)醫(yī)學教育分會、中華醫(yī)學會醫(yī)學教育分會基礎(chǔ)醫(yī)學教育研究會第六次學術(shù)大會等;基礎(chǔ)醫(yī)學院的相關(guān)文獻由260位作者貢獻,包括本刊編輯部、付四清、袁秉祥等。
基礎(chǔ)醫(yī)學院—發(fā)文量
專利文獻>
論文:58182 篇
占比:99.25%
總計:58621篇
基礎(chǔ)醫(yī)學院
-研究學者
本刊編輯部
付四清
袁秉祥
劉書勤
張殿增
李增利
王浴生
付俊貞
劉宏浪
包定元
周新宇
周黎明
孫敏
宋磊
封衛(wèi)毅
建宇
張淑華
張酈
敖英
李慶林
梁永宣
汪暉
河北醫(yī)科大學學報編輯部
王樂天
王天芳
王陽
祝虹
范愛蘭
鄢友娥
中醫(yī)藥文化編輯部
九宣
付偉斌
付玉
任雷鳴
何楣
余上斌
侯秋蓮
信華
倪庚
傅紹萱
全世玉
關(guān)波1
馮蕾
凌茜雯
劉娟
劉小康
劉少純
劉曉琳
劉林
劉樹偉
基礎(chǔ)醫(yī)學院
-相關(guān)期刊
基礎(chǔ)醫(yī)學院
-相關(guān)會議
排序:
按相關(guān)性
按時間降序
按時間升序
摘要:
西安交通大學醫(yī)學部(原西安醫(yī)科大學)創(chuàng)建于1912年,2000年4月西安醫(yī)科大學與西安交通大學、陜西財經(jīng)學院三校合并,更名為西安交通大學醫(yī)學院。2012年6月組建西安交通大學醫(yī)學部。醫(yī)學部下設(shè)第一臨床醫(yī)學院(第一附屬醫(yī)院)、第二臨床醫(yī)學院(第二附屬醫(yī)院)、口腔醫(yī)學院(附屬口腔醫(yī)院)、基礎(chǔ)醫(yī)學院 、公共衛(wèi)生學院、藥學院、法醫(yī)學院、護理學系、全球健康研究院以及實驗動物中心、生物醫(yī)學實驗研究中心、環(huán)境與疾病相關(guān)基因教育部重點實驗室、醫(yī)學教育與培訓中心、醫(yī)學教育研究所等教學科研機構(gòu)。
摘要:
基礎(chǔ)醫(yī)學院 是我校中、西醫(yī)基礎(chǔ)教學和科研的重要基地,承擔著全校各專業(yè)、各層次中、西醫(yī)基礎(chǔ)課程和部分公共課程的教學工作。多年來,基礎(chǔ)醫(yī)學院 堅持以學科建設(shè)為龍頭,以師資隊伍建設(shè)為核心,狠抓內(nèi)涵建設(shè),逐步形成了有利于學生成才的嚴謹求學、團結(jié)和諧的教育環(huán)境,已成為我校高起點的高等教育教學和科研平臺。
摘要:
首都醫(yī)科大學消化病學系成立于2005年,是國內(nèi)建設(shè)較早,在國內(nèi)外有一定影響力的學科。目前首都醫(yī)科大學消化病學系以首都醫(yī)科大學附屬(以下簡稱附屬)北京友誼醫(yī)院消化分中心為學科牽頭單位,由基礎(chǔ)醫(yī)學院 、宣武醫(yī)院、附屬北京朝陽醫(yī)院、附屬北京同仁醫(yī)院、附屬北京安貞醫(yī)院、附屬北京天壇醫(yī)院、附屬復興醫(yī)院、附屬北京佑安醫(yī)院、附屬北京地壇醫(yī)院、附屬北京兒童醫(yī)院、附屬北京世紀壇醫(yī)院、豐臺教學醫(yī)院、石景山教學醫(yī)院、潞河教學醫(yī)院、密云教學醫(yī)院、大興教學醫(yī)院、平谷教學醫(yī)院、良鄉(xiāng)教學醫(yī)院、懷柔教學醫(yī)院等29家單位的消化學科組成,是集教學、臨床、科研為一體的消化病學的人才培養(yǎng)基地、國家重點學科。
摘要:
2021年11月20日,浙江大學基礎(chǔ)醫(yī)學院 張紅河/來茂德教授團隊在《致癌基因》(Oncogene)雜志發(fā)表了題為“The interaction between S100A2 and KPNA2 mediates NFYA nuclear import and is a novel therapeutic target for colorectal cancermetastasis”(DOI:10.1038/s41388-021-02116-6)的研究論文。該研究闡明了S100A2蛋白與核轉(zhuǎn)運蛋白α2(KPNA2)結(jié)合形成復合物調(diào)控轉(zhuǎn)錄因子核轉(zhuǎn)錄因子Y-α(NFYA)的細胞核運輸。
摘要:
2022年3月8日,上海交通大學基礎(chǔ)醫(yī)學院 病理生理學系張晶課題組聯(lián)合鐘清課題組及上海交通大學醫(yī)學院附屬仁濟醫(yī)院夏強團隊在國際知名期刊Cell Death&Differentiation上發(fā)表了題為Ubiquitin ligase E3 HUWE1/MULE targets transferrin receptor for degradation and suppresses ferroptosis in acute liver injury的研究論文。研究人員系統(tǒng)深入地解析了急性肝損傷過程中鐵死亡關(guān)鍵蛋白——轉(zhuǎn)鐵蛋白受體(transferrin receptor 1,TfR1)的泛素化修飾調(diào)控,為臨床上緩解肝移植過程中的急性肝損傷提供了新的思路。
摘要:
空氣污染嚴重損害國人健康,而污染空氣中所包含的PM2.5細顆粒物嚴重損害呼吸和循環(huán)系統(tǒng)功能。長期暴露于PM2.5環(huán)境中可以誘導氣道炎癥和氣道高反應,但是機制不明確。空軍軍醫(yī)大學西京醫(yī)院王瓊和基礎(chǔ)醫(yī)學院 馬恒團隊合作研究發(fā)現(xiàn),NF-κB家族成員p65的翻譯后修飾在PM2.5誘導的氣道炎癥和支氣管高反應性中具有重要作用。該研究發(fā)現(xiàn)在支氣管組織中組蛋白去乙?;窼IRT2可調(diào)節(jié)p65的乙酰化和磷酸化修飾,通過非經(jīng)典通路調(diào)控NF-κB信號通路活性。
摘要:
西安交通大學醫(yī)學部(原西安醫(yī)科大學)創(chuàng)建于1912年,2000年4月西安醫(yī)科大學與西安交通大學、陜西財經(jīng)學院三校合并,更名為西安交通大學醫(yī)學院。2012年6月組建西安交通大學醫(yī)學部。醫(yī)學部下設(shè)第一臨床醫(yī)學院(第一附屬醫(yī)院)、第二臨床醫(yī)學院(第二附屬醫(yī)院)、口腔醫(yī)學院(附屬口腔醫(yī)院)、基礎(chǔ)醫(yī)學院 、公共衛(wèi)生學院、藥學院、法醫(yī)學院、護理學系、全球健康研究院以及實驗動物中心、生物醫(yī)學實驗研究中心、環(huán)境與疾病相關(guān)基因教育部重點實驗室、醫(yī)學教育與培訓中心、醫(yī)學教育研究所等教學科研機構(gòu)。
摘要:
上海交通大學基礎(chǔ)醫(yī)學院 肖澤宇教授團隊在Biomaterials發(fā)表了題為DNA-assembled visible nanodandelions with explosive hydrogen-bond breakage achieving uniform intra-tumor distribution(UITD)-guided photothermal therapy的研究成果。該研究基于DNA自組裝技術(shù)構(gòu)建了一種類似蒲公英結(jié)構(gòu)的可視化納米藥物,命名為DNA自組裝納米蒲公英(GRS-DNA-CuS)。該納米蒲公英利用DNA雙鏈中氫鍵的爆破式熱解離特性.
摘要:
上海交通大學基礎(chǔ)醫(yī)學院 程金科教授團隊于2022年4月在Cell Reports發(fā)表了題為SENP1-Sirt3 signaling promotesα-ketoglutarate production during M2 macrophage polarization的研究論文。該研究發(fā)現(xiàn)SUMO特異性蛋白酶1(SUMO-specific proteases 1,SENP1)-沉默調(diào)節(jié)蛋白3(sirtuin 3,Sirt3)信號軸活化特異性地促進白細胞介素-4(interleukin-4,IL-4)誘導的巨噬細胞M2型活化。通過代謝組學和基因組學的分析。
顧家柱
《全國高等醫(yī)學教育學會基礎(chǔ)醫(yī)學教育分會、中華醫(yī)學會醫(yī)學教育分會基礎(chǔ)醫(yī)學教育研究會第六次學術(shù)大會》
| 2006年
摘要:
基礎(chǔ)醫(yī)學院 是我校最大的教學科研部門,共有教師160余名,學生1000余名(其中研究生近200名,臺灣籍學生100余名).近年來,本院在先進性教育活動的推動下,不斷創(chuàng)新,使學院在教學質(zhì)量、科研課題、學科建設(shè)、教材編寫、學生管理、黨團建設(shè)等諸方面取礙了一系列成果營造了和諧奮進的局面,攀登了新的高度,本文介紹了具體體會,內(nèi)容如下: 一、夯實基礎(chǔ),不斷提升教學質(zhì)量和科研水平 二、強抓學風,努力培養(yǎng)中醫(yī)事業(yè)的創(chuàng)新型人才 三、增強黨建,營造和諧奮進的氛圍