第三方評估
第三方評估的相關(guān)文獻(xiàn)在2004年到2022年內(nèi)共計(jì)966篇,主要集中在中國政治、法律、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)
等領(lǐng)域,其中期刊論文932篇、會議論文29篇、專利文獻(xiàn)473815篇;相關(guān)期刊587種,包括法制與社會、領(lǐng)導(dǎo)決策信息、中華醫(yī)院管理雜志等;
相關(guān)會議22種,包括2015年中國公共管理博士后論壇、2015第十屆全國體育科學(xué)大會、第十三屆北京邁向國際化大都市論壇暨2015北京經(jīng)濟(jì)論壇等;第三方評估的相關(guān)文獻(xiàn)由1228位作者貢獻(xiàn),包括劉遠(yuǎn)立、馬晶、孫靜等。
第三方評估
-研究學(xué)者
- 劉遠(yuǎn)立
- 馬晶
- 孫靜
- 裴晨陽
- 胡琳琳
- 徐雙敏
- 徐選國
- 吳依諾
- 喬勝利
- 任雯
- 劉美岑
- 尚虎平
- 曹曼
- 江宇
- 趙環(huán)
- 馬玉麗
- 劉詩洋
- 姜中石
- 曾小溪
- 楊思琪
- 羅力
- 顧江霞
- 馬亮
- Hu Linlin
- Liu Yuanli
- 周寂沫
- 周躍輝
- 唐建兵
- 季佳林
- 崔丹丹
- 張佩雯
- 張國
- 張娟
- 張繼平
- 李坤軒
- 李強(qiáng)
- 樊子暄
- 毛瑛
- 汪三貴
- 沈冰潔
- 洪演
- 王明明
- 王煥倩
- 王紫娟
- 王靜
- 白媛媛
- 胡錦梁
- 郝晉
- 郭傳驥
- 郭然
排序:
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肖夢希
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摘要:
隨著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展及政府職能轉(zhuǎn)移,政府通過購買服務(wù)的方式引入社會組織開展社會服務(wù)。與此同時,與之對應(yīng)的第三方評估也得以引入,對購買服務(wù)的過程和效果進(jìn)行監(jiān)督和評估。然而,受到評估制度不完善、評估指標(biāo)體系不完善等因素的影響,導(dǎo)致第三方評估存在較大問題。文章首先分析了政府購買社會服務(wù)第三方評估的重要性,然后從不同的角度分析了第三方評估存在的困境和問題,最后從不同角度提出了具有針對性的策略。
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李聽
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摘要:
基于政府購買公共體育服務(wù)行為,運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、實(shí)地考察法、訪談法分析購買行為中第三方評估與預(yù)算管理環(huán)節(jié)的問題:第三方評估存在機(jī)構(gòu)發(fā)展不平衡、評價(jià)體系和法律保障不健全、群眾參與效果不佳、經(jīng)費(fèi)不足與評估效果堪憂等問題;預(yù)算管理存在編制方法和內(nèi)容簡單粗放、管理剛性和績效評價(jià)不足等問題。并提出相應(yīng)優(yōu)化策略:第三方評估應(yīng)完善制度,提高評估機(jī)構(gòu)競爭力;健全法律法規(guī),宣傳并拓寬群眾參與途徑,加大群眾評價(jià)權(quán)重;提升經(jīng)費(fèi)利用效益,拓展經(jīng)費(fèi)渠道;預(yù)算管理應(yīng)創(chuàng)新使用零底預(yù)算法細(xì)化編制內(nèi)容,嚴(yán)格編制和執(zhí)行預(yù)算,分類完善預(yù)算管理在事前、事中和事后的績效評價(jià)。
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苗薈瑩
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摘要:
近年來,我國引入社會力量進(jìn)入社會服務(wù)領(lǐng)域,為使得社會服務(wù)更加有效、經(jīng)濟(jì),第三方評估也隨之發(fā)展起來。但目前我國社會工作服務(wù)第三方評估并不成熟,因而探討社會工作服務(wù)第三方評估實(shí)踐困境具有重要的意義。文章簡述了社會工作服務(wù)第三方評估中的四種類型,并從專業(yè)性、獨(dú)立性、合法性、行政化四個緯度闡述了評估中存在的困境,具體表現(xiàn)在評估中出現(xiàn)的評估內(nèi)容形式化、需求滿足行政化、評估主導(dǎo)權(quán)丟失等現(xiàn)象,極大影響了社會工作服務(wù)評估的發(fā)展和作用。
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吳旭靜
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摘要:
作為上海基層社區(qū)治理的組成部分,社區(qū)事務(wù)受理服務(wù)中心(以下簡稱"受理中心")承擔(dān)了為群眾服務(wù)的職責(zé)使命,是上海市每個街鎮(zhèn)設(shè)立的、為居民提供政務(wù)服務(wù)的社區(qū)綜合性服務(wù)機(jī)構(gòu)。目前,上海市已建有受理中心220家、分中心67家。受理中心承擔(dān)人社、醫(yī)保、公安、計(jì)生、民政、住建、糧食等12個委辦局共計(jì)200項(xiàng)公共服務(wù)事項(xiàng)的受理工作,全年服務(wù)量達(dá)到1619萬人次。
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韓江風(fēng)
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摘要:
作為監(jiān)督和改善社工服務(wù)項(xiàng)目的一項(xiàng)重要制度機(jī)制,第三方評估一直被政府和學(xué)界寄予厚望。但是,通過對X市A、B、C區(qū)社工服務(wù)第三方評估項(xiàng)目為期一年的參與式觀察,研究發(fā)現(xiàn)第三方評估也會出現(xiàn)形式化、功利化、片面化等評估偏差問題。不同于以往單一關(guān)注制度及合法性、評估機(jī)制、評估方法與技術(shù)等某個層面的割裂性研究,本研究基于理性選擇理論,試圖從宏觀社會系統(tǒng)與微觀行動者的內(nèi)外部聯(lián)動性視角出發(fā)來解釋第三方評估的偏差問題,進(jìn)而歸納出了“制度缺陷—組織理性—行動策略—評估偏差”的第三方評估偏差產(chǎn)生邏輯。合法性失衡、外部監(jiān)督制度缺失、行業(yè)準(zhǔn)入制度缺失等評估制度的缺陷,誘使第三方評估機(jī)構(gòu)采取了依附理性、工具理性、技術(shù)理性等理性抉擇,以及權(quán)責(zé)轉(zhuǎn)讓、成本控制、化繁為簡的行動策略,使評估形式化、片面化、功利化,最終衍生出了第三方評估的偏差問題。第三方評估偏差問題的解決,關(guān)鍵在于構(gòu)建完善的第三方評估制度體系。
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景志錚
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摘要:
社會組織評估是推進(jìn)社會組織能力建設(shè)的重要措施,也是政府培育發(fā)展和監(jiān)督管理社會組織的創(chuàng)新機(jī)制。目前,我國社會組織評估存在環(huán)境困境、主體困境、機(jī)制困境、技術(shù)困境和結(jié)果運(yùn)用困境。需要進(jìn)一步完善社會組織評估外部環(huán)境,優(yōu)化社會組織評估主體,建立健全多元化社會組織評估機(jī)制,創(chuàng)新科學(xué)合理的社會組織評估指標(biāo)體系,提升社會組織評估結(jié)果的綜合運(yùn)用水平,以此來解決社會組織評估存在的問題。
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韋麗琨;
時錦雯
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摘要:
遠(yuǎn)程開放教育第三方評估對促進(jìn)國家治理現(xiàn)代化、推動開放大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展、加快評估機(jī)構(gòu)專業(yè)化進(jìn)程、引導(dǎo)社會公眾參與教育治理都具有重大而深遠(yuǎn)的意義。目前遠(yuǎn)程開放教育第三方評估的推進(jìn),面臨著政府管制者與服務(wù)者之間的角色沖突、第三方評估需求增長與公信力不足之間的矛盾、第三方評估實(shí)質(zhì)性作用與開放大學(xué)觀望態(tài)度之間的矛盾等羈絆。需構(gòu)建出以良法保善治為前提、以效能推治理為根本、以公信力求突破為關(guān)鍵、以合力提效用為重心、以信任促認(rèn)可為基礎(chǔ)、以提高遠(yuǎn)程開放教育治理能力與水平為目標(biāo)的“六位一體”的突破路徑。
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摘要:
1月7日,中國建筑科學(xué)研究院有限公司收到國家發(fā)展改革委評估督導(dǎo)司發(fā)來的感謝信,對中國建筑科學(xué)研究院有限公司充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,為北方地區(qū)冬季清潔取暖評估督導(dǎo)工作提供大力支持表示感謝。推進(jìn)北方地區(qū)冬季清潔取暖是中央關(guān)心、社會關(guān)注、群眾關(guān)切的國家重大民生需求。信中提到,中國建筑科學(xué)研究院有限公司環(huán)能科技有關(guān)同志在清潔取暖第三方評估工作中,積極發(fā)揮專業(yè)技能,耐心細(xì)致、認(rèn)真負(fù)責(zé)、不辭辛苦,展現(xiàn)了務(wù)實(shí)高效、踏實(shí)敬業(yè)的工作作風(fēng)。
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劉毓華
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摘要:
為貫徹落實(shí)《深化新時代教育評價(jià)改革總體方案》,樹立科學(xué)評價(jià)導(dǎo)向,充分發(fā)揮評價(jià)結(jié)果對學(xué)校教學(xué)的導(dǎo)向、鑒定、診斷、調(diào)控和改進(jìn)作用,哈爾濱市教育局局長何泉牽頭抓總,組建團(tuán)隊(duì),聯(lián)合省、市教研部門共同探索普通高中教學(xué)質(zhì)量增值性評價(jià)新模式。增值評價(jià)以學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的進(jìn)步幅度來衡量學(xué)校教育質(zhì)量,運(yùn)用教育統(tǒng)計(jì)和測量方法分析全市普通高中畢業(yè)生的中、高考成績,采用學(xué)生成長百分等級模型對九區(qū)九縣(市)、各普通高中整體和后百分之三十學(xué)生分別進(jìn)行增值分析,變文綜理綜的捆綁評價(jià)為單科評價(jià),匯九大學(xué)科于同一平臺實(shí)施評價(jià),精準(zhǔn)捕捉教學(xué)中存在的問題,將第三方評估和學(xué)科教研指導(dǎo)建議相結(jié)合,提出針對性教學(xué)改進(jìn)策略和學(xué)科備考建議。
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張清;
謝宇;
盛蘭蘭;
張新宇;
龍夢霓;
楊勁
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摘要:
藥品監(jiān)管部門肩負(fù)著保護(hù)和促進(jìn)公眾健康的重大使命,要保證其重要決策能夠有落實(shí)、有反饋、有改進(jìn),形成藥品全生命周期的管理閉環(huán),亟待引入相應(yīng)評價(jià)體系進(jìn)行監(jiān)督。其中,獨(dú)立、專業(yè)、客觀的第三方評估以其獨(dú)特優(yōu)勢,可作為現(xiàn)有的內(nèi)部自評、同級互評方式的補(bǔ)充,是保證藥品監(jiān)管決策科學(xué)性、執(zhí)行政策有效性的重要方式。本文通過列舉監(jiān)管科學(xué)研究所、世界衛(wèi)生組織、美國政府問責(zé)辦公室等機(jī)構(gòu)或組織的第三方評估體系及方法,為建立我國的第三方評估體系提供參考和借鑒。
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CHEN Zhengguang;
陳正光;
ZHU Wenjing;
朱文靜
- 《第十五屆(2020)中國管理學(xué)年會》
| 2020年
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摘要:
運(yùn)用CiteSpace對2005-2019年間發(fā)表在中國知網(wǎng)期刊上的國內(nèi)政府績效第三方評估研究成果進(jìn)行信息挖掘、繪制知識圖譜,探究中國政府績效第三方評估的研究進(jìn)展.結(jié)果表明,國內(nèi)政府績效第三方評估研究作者以高校學(xué)者為主,作者間合作較為松散;研究內(nèi)容分布在治理、績效評估、公信力、政府績效管理、獨(dú)立第三方等方面.第三方評估研究的開展主要是政府驅(qū)動,形成了一定的理論范式,但研究存在專業(yè)化不足,研究視野不寬等問題.未來需要扎根中國公共管理實(shí)踐加強(qiáng)本土理論研究,注重對典型案例的解剖,運(yùn)用實(shí)證分析的方法,推動第三方評估研究深入發(fā)展.
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郜媛瑩;
陳銳
- 《2018年科協(xié)改革研討會》
| 2018年
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摘要:
對政策進(jìn)行第三方評估是公共政策科學(xué)制定和有效落實(shí)的必然要求,也為智庫發(fā)展提供了重要發(fā)展機(jī)遇.目前,中國科協(xié)以創(chuàng)新戰(zhàn)略研究院為核心實(shí)施單位,已開展了"推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新"相關(guān)政策措施落實(shí)情況的第三方評估和京津冀、上海區(qū)域全面創(chuàng)新改革試驗(yàn)的第三方評估,取得了良好成效.在今后的智庫發(fā)展中,應(yīng)繼續(xù)以政策第三方評估為抓手,進(jìn)一步發(fā)揮科協(xié)專業(yè)性和獨(dú)立性的優(yōu)勢,從建立第三方評估的長效機(jī)制、提升評估能力、完善人才培養(yǎng)及加強(qiáng)開放合作等方面加強(qiáng)智庫的核心能力建設(shè).
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徐雙敏;
崔丹丹
- 《第一屆公共管理論壇》
| 2017年
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摘要:
自2015年民政部頒布《關(guān)于探索建立社會組織第三方評估機(jī)制的指導(dǎo)意見》以后,各地各類社會組織的第三方評估發(fā)展很快.第三方評估主體的能力直接關(guān)系評估結(jié)果.社會組織第三方評估主體的應(yīng)該具備地位獨(dú)立、技術(shù)專業(yè)、影響權(quán)威的基本特征.其中地位獨(dú)立由身份獨(dú)立和經(jīng)費(fèi)獨(dú)立構(gòu)成;專業(yè)技術(shù)包括評估技術(shù)掌握和評估數(shù)據(jù)獲取;影響權(quán)威由政治賦權(quán)和技能卓越所決定.第三方評估專業(yè)機(jī)構(gòu)需要具備對內(nèi)管理和對外發(fā)展兩個方面的能力.內(nèi)部管理能力包括專業(yè)技術(shù)能力和自我管理能力;外部能力主要體現(xiàn)為:溝通協(xié)調(diào)能力和政策適應(yīng)能力.要提升第三方評估主體能力,需要科學(xué)設(shè)置內(nèi)部機(jī)構(gòu);拓展網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù);提升評估技術(shù)水平.
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Su Wenqi;
蘇文琦
- 《“院校研究與學(xué)生成長”學(xué)術(shù)研討會暨中國高等教育學(xué)會院校研究分會2017年年會》
| 2017年
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摘要:
隨著中國高等教育評估的深入發(fā)展,第三方評估越來越受到社會各界的重視,高等教育正積極引入第三方評價(jià)制度.高等教育第三方評估依據(jù)客觀性、可行性和實(shí)效性三大基本原則開展教育評估活動,其結(jié)論更具公正性、客觀性和真實(shí)性,以此發(fā)揮著促進(jìn)高等教育發(fā)展的作用.第三方評價(jià)機(jī)構(gòu)在獨(dú)立性、專業(yè)性、權(quán)威性方面還存在一定不足,還需建立和完善相關(guān)法律與制度保障機(jī)制,構(gòu)建評估結(jié)論應(yīng)用機(jī)制.
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陶夏
- 《“院校研究與學(xué)生成長”學(xué)術(shù)研討會暨中國高等教育學(xué)會院校研究分會2017年年會》
| 2017年
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摘要:
隨著黨的十八大以來教育領(lǐng)域綜合改革的深入推進(jìn),關(guān)于第三方評價(jià)這一主題再次成為教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)話題.教育部也是多次發(fā)文鼓勵探索科學(xué)的第三方評估機(jī)制,并強(qiáng)調(diào)積極培育并支持第三方評估市場.從現(xiàn)有研究看,焦點(diǎn)集中在高等教育第三方評估的意義探討及其機(jī)制構(gòu)建,在內(nèi)容上“冷落”了傳統(tǒng)意義上高校自我評估的作用,導(dǎo)致出現(xiàn)了高等教育第三方評估熱的現(xiàn)象,但透過現(xiàn)象冷靜思考,有必要厘清高等教育第三方評估的適用范圍與限度,并重新強(qiáng)調(diào)高校自我評估的重要性.以內(nèi)外結(jié)合的方式才有可能是正確、合理的評估方向.
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劉遠(yuǎn)立
- 《2018年中美衛(wèi)生與健康高層論壇》
| 2018年
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摘要:
眾所周知,優(yōu)化健康服務(wù)是整個深化醫(yī)改工作中的重中之重,是健康中國戰(zhàn)略的五大任務(wù)之一.所謂優(yōu)化,是指現(xiàn)階段的服務(wù)體系還有很大改進(jìn)的空間,所以將服務(wù)體系績效的改善看成包括醫(yī)改以及發(fā)展在內(nèi)工作的重要目標(biāo).醫(yī)改本身只是手段,而不是目標(biāo)的本身.醫(yī)改工作到底做得怎么樣?有一句話叫作"沒有評估就沒有進(jìn)步",評估是客觀掌握工作成效的必要基礎(chǔ),是系統(tǒng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的重要依據(jù),也是積極促進(jìn)行為改變的動力和壓力;科學(xué)評估的層次可以在宏觀、中觀、和微觀三個方面進(jìn)行,宏觀是針對國家和各個地區(qū),中觀是針對行業(yè),微觀是針對各個機(jī)構(gòu).
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Peter Lachman
- 《2017年中美衛(wèi)生與健康高層論壇》
| 2017年
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摘要:
ISQua是一個非營利性會員制組織,成立于1985年.過去醫(yī)療服務(wù)并沒有一些標(biāo)準(zhǔn)或標(biāo)準(zhǔn)化的流程,人們當(dāng)時可能覺得這是由醫(yī)生來決定的,醫(yī)生認(rèn)為只要不傷害病人,就是提供了標(biāo)準(zhǔn)化的服務(wù),這是過去一種粗淺的認(rèn)識.但對于ISQua來說,安全是首要目標(biāo),除了安全,還要繼續(xù)提高醫(yī)療服務(wù)的品質(zhì),所以通過教育、知識分享、外部評價(jià)、支持醫(yī)療機(jī)構(gòu)和連接全球醫(yī)療人才來促進(jìn)全球醫(yī)療質(zhì)量和安全.有研究者專門研究了標(biāo)準(zhǔn)化和認(rèn)證所帶來的益處。在美國那些被認(rèn)可或者是ISO認(rèn)證的醫(yī)院,其服務(wù)質(zhì)量、安全結(jié)構(gòu)和流程更加清晰。一些患者,如心肌梗死患者,到這些被認(rèn)可或認(rèn)證的醫(yī)院后,在醫(yī)院接受治療的路徑會非常清晰,當(dāng)然,這其中也會有一些差異。目前認(rèn)證的標(biāo)準(zhǔn)非常多,如何去檢驗(yàn)醫(yī)療認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn),還沒有強(qiáng)有力的數(shù)據(jù)。一個系統(tǒng)回顧顯示,結(jié)果的不穩(wěn)定性可能是文化上的轉(zhuǎn)變還沒有落實(shí)所導(dǎo)致的,需要通過認(rèn)證來促進(jìn)專業(yè)的發(fā)展與變革。另一個系統(tǒng)回顧顯示,認(rèn)證能改善照護(hù)的過程,從多個方面改善臨床效果,因此認(rèn)證是一個促進(jìn)醫(yī)療質(zhì)量改進(jìn)和提升的有效T具。
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郭爭鳴;
劉杰;
張樂
- 《2016年全國中醫(yī)藥職業(yè)教育年會》
| 2016年
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摘要:
文章以探討引入第三方評估,推動學(xué)校教學(xué)診斷與改進(jìn)為目的,參考前四年麥可思年度教學(xué)與就業(yè)質(zhì)量年報(bào)相關(guān)數(shù)據(jù),采取統(tǒng)計(jì)分析方法,找出學(xué)校適應(yīng)社會需求能力的優(yōu)勢與短板,從而為下一步學(xué)校診斷與改進(jìn)提供重要依據(jù).
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周小平
- 《2018皖冀方志理論研討會》
| 2019年
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摘要:
地方志是傳承中華文明、發(fā)掘歷史智慧的重要載體,質(zhì)量是這一重要載體的生命.從二輪《安徽省志》各分志編纂實(shí)踐看,影響志書質(zhì)量的因素很多:領(lǐng)導(dǎo)重視的程度、軟硬件條件的具備、宣傳發(fā)動的力度、業(yè)務(wù)培訓(xùn)的效果、編纂人員的素質(zhì)、編纂流程的設(shè)計(jì)和執(zhí)行、分志審查驗(yàn)收等等,任何方面不到位,都可能影響志書的質(zhì)量.本文僅從《安徽省志》分志的審稿設(shè)計(jì)、審稿做法、審稿效果等作些總結(jié),談點(diǎn)個人的分析和思考.