網絡科技
網絡科技的相關文獻在1997年到2022年內共計1842篇,主要集中在自動化技術、計算機技術、經濟計劃與管理、工業(yè)經濟
等領域,其中期刊論文1654篇、會議論文2篇、專利文獻328709篇;相關期刊886種,包括中關村、股市動態(tài)分析、世界寬帶網絡等;
相關會議2種,包括國際教師教育協會第三屆雙年會暨“多元文化社會中的教師教育:機遇與挑戰(zhàn)”國際學術研討會、第二屆教師教育國際研討會等;網絡科技的相關文獻由1170位作者貢獻,包括劉蘭香、本刊記者、顏浩等。
網絡科技—發(fā)文量
專利文獻>
論文:328709篇
占比:99.50%
總計:330365篇
網絡科技
-研究學者
- 劉蘭香
- 本刊記者
- 顏浩
- 劉巖
- 小龐
- 張震
- 李世仔
- 楊萌
- 田明艷
- 簡越
- 韓陽
- 冰河
- 吳仕麗
- 吳仕勇
- 小蓮
- 本刊編輯部
- 湯進
- 王丹
- 章法
- 胡玉華
- 航
- 邱波偵道
- 韓兆摞
- 魏紀宏
- 黃曹
- 于璇
- 何景峰
- 余嵐
- 余歡禮
- 侯帥
- 劉思弘
- 劍一
- 司歡1
- 合玄氏
- 周夢
- 姜朝洋
- 孫星
- 宋茲鵬
- 寨克
- 塵雪
- 康燕飛
- 張川
- 張志萍
- 張承志
- 張敬客
- 張澤軍
- 張莉娜
- 徐俊毅
- 徐吉鵬1
- 徐瑤
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林龍安
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摘要:
以數字技術為支撐、數據資源為關鍵要素的數字經濟蓬勃興起,正在成為重塑各國經濟競爭力和全球競爭格局的關鍵力量。積極推進服務業(yè)數字化轉型,加大將網絡科技為主體的數字科技運用到經營及服務層面,提供更廣泛、更優(yōu)質的以人為本的商業(yè)和小區(qū)服務,有利于推動構建新發(fā)展格局,有利于推動建設現代化經濟體系,有利于推動構筑國家競爭新優(yōu)勢。
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夏木
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摘要:
濰柴雷沃重工成立于1998年,公司業(yè)務聚焦農業(yè)裝備、工程機械、核心零部件、金融科技、網絡科技、車輛等六大業(yè)務板塊。2020年營業(yè)收入140億元,累計產銷各類機械600余萬臺,其中農業(yè)裝備占比60%。農業(yè)裝備業(yè)務可提供土地耕整、播種、田間管理、收獲、秸稈處理等各作業(yè)環(huán)節(jié)的全套機械設備,是國內能夠為現代農業(yè)提供全程機械化整體解決方案的自主品牌。
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本刊編輯部
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摘要:
今年兩會期間,圍繞當前房地產行業(yè)熱點話題,房地產行業(yè)代表委員們帶來多項提案,為房地產行業(yè)高質量發(fā)展獻計獻策。本刊從中梳理出五大房地產關鍵詞,與讀者一起回顧。新城建全國人大代表、禹洲集團董事局主席林龍安:發(fā)展數字經濟,建設智能城市及智慧小區(qū)今年兩會,林龍安提交了一份《關于發(fā)展數字經濟建設智能城市的建議》。在議案中,林龍安建議,積極打造智慧城市、智慧小區(qū),并積極推進服務業(yè)數字化轉型,加大將網絡科技為主體的數字科技運用到經營及服務層面,提供更廣泛、更優(yōu)質的以人為本商業(yè)和小區(qū)服務。
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欒彩霞(編寫)
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摘要:
陶嵐,北京綠普惠網絡科技有限公司總經理、蘇州高新區(qū)綠普惠碳中和促進中心理事長、保險業(yè)聚焦碳達峰碳中和目標助推綠色發(fā)展專家委員會副主任。她曾供職于全球及中國專業(yè)咨詢服務機構——普華永道,后加入國內頗具影響力的環(huán)境權益交易市場——北京綠色交易所,從事生態(tài)環(huán)境領域相關研究工作近20年,在碳核查、碳交易、節(jié)能量交易、排污權交易、公眾碳減排互聯網創(chuàng)新等領域有著深厚的理論功底和豐富的實踐經驗。
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李孟
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摘要:
王斌的網絡科技公司坐落于北京通州某居民樓內,公司一共四個人,除了王斌和他的老鄉(xiāng),還有兩個偶爾來幫忙的大學生。王斌每天的工作是在網上發(fā)廣告、接活,他們的業(yè)務涉及評職稱等方面的訂制出版。據王斌介紹,在全國各地,像他們這樣掛著網絡公司旗號做“槍手”生意的公司不在少數,這條灰色產業(yè)鏈已然形成了一套操作準則和規(guī)范。
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摘要:
鹽城市拓創(chuàng)網絡科技有限公司位于江蘇鹽城東臺市,成立于2014年,旗下華人聚氨酯網(www.huarenpu.com)前期是聚氨酯知名技術論壇——PU聚義堂,成立于2005年,現已發(fā)展成為服務聚氨酯產業(yè)鏈上中下游的行業(yè)知名網站。公司擁有完善的產品、技術、內容、營銷團隊,涵蓋制品生產、制品外貿及內銷、原料設備。
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侯金萍
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摘要:
英美文學與翻譯實踐課程是大學英語專業(yè)的一門必修公共基礎課程,這門課程對培養(yǎng)我國對外經濟文化交流人才非常重要。隨著我國對外經濟和文化交流的越加頻繁,翻譯作為對外交流橋梁在國際交流過程中起到了舉足輕重的作用。目前,我國高校英美文學翻譯往往局限在英美文學表層認知上,不能很好了解英美文學作品中所蘊含的文化內涵和情感底蘊,翻譯過程中往往因中西文化巨大差異而掩埋了英美文學價值和現實意義。這就要求翻譯工作者在翻譯英美文學作品過程中要了解作者的生平和寫作歷史背景,還要針對英美文學著作加以深度剖析和研究,研究英美文學內涵對我國文化形式多樣化的影響,探究英美文學獨特的教學改革價值和現實意義等,以提高大學生綜合文化素養(yǎng)和完善他們的思維結構,提升大學生英語口語靈活性表達的實力。通過西方國家政治、經濟、文化和宗教禮俗,以及西方文化傳統和思維習慣等專業(yè)知識內容的把握,實現我國現代教育中的個體自我改造;通過細致分析英語語言表面深層含義,以激活大學生個體主觀能動性,從而改觀我國高校現代英語知識系統化學習的核心理念,以避免今后對外交流實踐中產生的任何歧義和突兀問題。
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沈國仁
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摘要:
中國民族民間舞蹈是一種具有綜合性和動態(tài)性的藝術形式,承載著中華民族豐富的文化歷史。我國民間舞蹈文化的發(fā)展傳承必須結合歷史文化趨勢和藝術發(fā)展規(guī)律來穩(wěn)步推進。各族民間舞蹈文化藝術都是非物質文化遺產的重要組成部分,在如今的網絡時代下,正受到多元文化交融的影響,容易導致某些民族特有的文化藝術形式逐漸衰落。對此,需要深入分析當代社會民間舞蹈文化的傳承與發(fā)展要求,對此類珍貴資源進行活態(tài)保護。
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摘要:
2021年4月8日,中注協發(fā)布《注冊會計師行業(yè)信息化建設規(guī)劃(2021-2025年)》,提出了大力加強會計師事務所信息化建設的多項任務。為豐富會計師事務所信息化實現路徑,中注協將持續(xù)在門戶網站“信息技術產品推介”專欄刊發(fā)信息化建設解決方案,分享國內外信息技術產品和信息化建設經驗。本期編發(fā)北京幣碼網絡科技有限公司介紹其區(qū)塊鏈電子函證平臺的材料。
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Richard Gibson;
理查德·吉布森;
Dona Gibson;
唐娜吉普森
- 《國際教師教育協會第三屆雙年會暨“多元文化社會中的教師教育:機遇與挑戰(zhàn)”國際學術研討會》
| 2014年
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摘要:
多元文化社會教師教育主題會議:機會和挑戰(zhàn),這個展示將陳述教學技術和學科教學的部分.在學多教師教育課堂里,"帶上你自己的技術"的年代,各種學科的指導者經常發(fā)現出現爭端的硬件和軟件問題占用更多的時間并且各種科技上的知識也比實際總教學科技上占用的時間要多.有時,學生徹底的忽視了這一點. 當教授在職教師科技怎么能無空隙的和有效的應用到教室,同時在陳述種種關于種種硬件和軟件資源問題,且教師為了用這些硬軟件工作必須學習他們已各有的.這時時間與生產力的比率則被復合.在一個非正式的研究案例中包含超過50個在職教師,他們是畢業(yè)的學生完成了一個"教師科技"的課程.這個課程是美國堪薩斯州威奇托市富蘭滋大學文學碩士在教學項目中的一部分.當教學規(guī)定在特有的操作系統中使用軟件于文件結果和學生的滿意度時,這個教授對比了文件結果和學生的滿意度.當教學技術與網絡基礎的商業(yè)項目組合則被稱為自主學習.自主學習允許科技技術的評估作為反對國際教育技術協會標準的方式,同時就操作系統和軟件的使用而言,允許畢業(yè)生在學校實用科技.總而言之,這些學生有視頻,輔導成百上千不同的軟件項目;學生有對課程計劃和成就的想法.且小作坊用各種的方法,幾乎不費力的將科技應英語教室。國際教育技術協會標準的直接教學結果,不顧這些己經被驗證可在自主學習中投資的可使用的軟硬件。且這些軟硬件在工作質量和對新學習的滿意度中都得到實質性的改善。來自于畢業(yè)生的羨慕報告的軼事報告一致繼續(xù)使用自主學習來輔助學生用科技學習。
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Richard Gibson;
理查德·吉布森;
Dona Gibson;
唐娜吉普森
- 《國際教師教育協會第三屆雙年會暨“多元文化社會中的教師教育:機遇與挑戰(zhàn)”國際學術研討會》
| 2014年
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摘要:
多元文化社會教師教育主題會議:機會和挑戰(zhàn),這個展示將陳述教學技術和學科教學的部分.在學多教師教育課堂里,"帶上你自己的技術"的年代,各種學科的指導者經常發(fā)現出現爭端的硬件和軟件問題占用更多的時間并且各種科技上的知識也比實際總教學科技上占用的時間要多.有時,學生徹底的忽視了這一點. 當教授在職教師科技怎么能無空隙的和有效的應用到教室,同時在陳述種種關于種種硬件和軟件資源問題,且教師為了用這些硬軟件工作必須學習他們已各有的.這時時間與生產力的比率則被復合.在一個非正式的研究案例中包含超過50個在職教師,他們是畢業(yè)的學生完成了一個"教師科技"的課程.這個課程是美國堪薩斯州威奇托市富蘭滋大學文學碩士在教學項目中的一部分.當教學規(guī)定在特有的操作系統中使用軟件于文件結果和學生的滿意度時,這個教授對比了文件結果和學生的滿意度.當教學技術與網絡基礎的商業(yè)項目組合則被稱為自主學習.自主學習允許科技技術的評估作為反對國際教育技術協會標準的方式,同時就操作系統和軟件的使用而言,允許畢業(yè)生在學校實用科技.總而言之,這些學生有視頻,輔導成百上千不同的軟件項目;學生有對課程計劃和成就的想法.且小作坊用各種的方法,幾乎不費力的將科技應英語教室。國際教育技術協會標準的直接教學結果,不顧這些己經被驗證可在自主學習中投資的可使用的軟硬件。且這些軟硬件在工作質量和對新學習的滿意度中都得到實質性的改善。來自于畢業(yè)生的羨慕報告的軼事報告一致繼續(xù)使用自主學習來輔助學生用科技學習。
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Richard Gibson;
理查德·吉布森;
Dona Gibson;
唐娜吉普森
- 《國際教師教育協會第三屆雙年會暨“多元文化社會中的教師教育:機遇與挑戰(zhàn)”國際學術研討會》
| 2014年
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摘要:
多元文化社會教師教育主題會議:機會和挑戰(zhàn),這個展示將陳述教學技術和學科教學的部分.在學多教師教育課堂里,"帶上你自己的技術"的年代,各種學科的指導者經常發(fā)現出現爭端的硬件和軟件問題占用更多的時間并且各種科技上的知識也比實際總教學科技上占用的時間要多.有時,學生徹底的忽視了這一點. 當教授在職教師科技怎么能無空隙的和有效的應用到教室,同時在陳述種種關于種種硬件和軟件資源問題,且教師為了用這些硬軟件工作必須學習他們已各有的.這時時間與生產力的比率則被復合.在一個非正式的研究案例中包含超過50個在職教師,他們是畢業(yè)的學生完成了一個"教師科技"的課程.這個課程是美國堪薩斯州威奇托市富蘭滋大學文學碩士在教學項目中的一部分.當教學規(guī)定在特有的操作系統中使用軟件于文件結果和學生的滿意度時,這個教授對比了文件結果和學生的滿意度.當教學技術與網絡基礎的商業(yè)項目組合則被稱為自主學習.自主學習允許科技技術的評估作為反對國際教育技術協會標準的方式,同時就操作系統和軟件的使用而言,允許畢業(yè)生在學校實用科技.總而言之,這些學生有視頻,輔導成百上千不同的軟件項目;學生有對課程計劃和成就的想法.且小作坊用各種的方法,幾乎不費力的將科技應英語教室。國際教育技術協會標準的直接教學結果,不顧這些己經被驗證可在自主學習中投資的可使用的軟硬件。且這些軟硬件在工作質量和對新學習的滿意度中都得到實質性的改善。來自于畢業(yè)生的羨慕報告的軼事報告一致繼續(xù)使用自主學習來輔助學生用科技學習。
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Richard Gibson;
理查德·吉布森;
Dona Gibson;
唐娜吉普森
- 《國際教師教育協會第三屆雙年會暨“多元文化社會中的教師教育:機遇與挑戰(zhàn)”國際學術研討會》
| 2014年
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摘要:
多元文化社會教師教育主題會議:機會和挑戰(zhàn),這個展示將陳述教學技術和學科教學的部分.在學多教師教育課堂里,"帶上你自己的技術"的年代,各種學科的指導者經常發(fā)現出現爭端的硬件和軟件問題占用更多的時間并且各種科技上的知識也比實際總教學科技上占用的時間要多.有時,學生徹底的忽視了這一點. 當教授在職教師科技怎么能無空隙的和有效的應用到教室,同時在陳述種種關于種種硬件和軟件資源問題,且教師為了用這些硬軟件工作必須學習他們已各有的.這時時間與生產力的比率則被復合.在一個非正式的研究案例中包含超過50個在職教師,他們是畢業(yè)的學生完成了一個"教師科技"的課程.這個課程是美國堪薩斯州威奇托市富蘭滋大學文學碩士在教學項目中的一部分.當教學規(guī)定在特有的操作系統中使用軟件于文件結果和學生的滿意度時,這個教授對比了文件結果和學生的滿意度.當教學技術與網絡基礎的商業(yè)項目組合則被稱為自主學習.自主學習允許科技技術的評估作為反對國際教育技術協會標準的方式,同時就操作系統和軟件的使用而言,允許畢業(yè)生在學校實用科技.總而言之,這些學生有視頻,輔導成百上千不同的軟件項目;學生有對課程計劃和成就的想法.且小作坊用各種的方法,幾乎不費力的將科技應英語教室。國際教育技術協會標準的直接教學結果,不顧這些己經被驗證可在自主學習中投資的可使用的軟硬件。且這些軟硬件在工作質量和對新學習的滿意度中都得到實質性的改善。來自于畢業(yè)生的羨慕報告的軼事報告一致繼續(xù)使用自主學習來輔助學生用科技學習。
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Richard Gibson;
理查德·吉布森;
Dona Gibson;
唐娜吉普森
- 《國際教師教育協會第三屆雙年會暨“多元文化社會中的教師教育:機遇與挑戰(zhàn)”國際學術研討會》
| 2014年
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摘要:
多元文化社會教師教育主題會議:機會和挑戰(zhàn),這個展示將陳述教學技術和學科教學的部分.在學多教師教育課堂里,"帶上你自己的技術"的年代,各種學科的指導者經常發(fā)現出現爭端的硬件和軟件問題占用更多的時間并且各種科技上的知識也比實際總教學科技上占用的時間要多.有時,學生徹底的忽視了這一點. 當教授在職教師科技怎么能無空隙的和有效的應用到教室,同時在陳述種種關于種種硬件和軟件資源問題,且教師為了用這些硬軟件工作必須學習他們已各有的.這時時間與生產力的比率則被復合.在一個非正式的研究案例中包含超過50個在職教師,他們是畢業(yè)的學生完成了一個"教師科技"的課程.這個課程是美國堪薩斯州威奇托市富蘭滋大學文學碩士在教學項目中的一部分.當教學規(guī)定在特有的操作系統中使用軟件于文件結果和學生的滿意度時,這個教授對比了文件結果和學生的滿意度.當教學技術與網絡基礎的商業(yè)項目組合則被稱為自主學習.自主學習允許科技技術的評估作為反對國際教育技術協會標準的方式,同時就操作系統和軟件的使用而言,允許畢業(yè)生在學校實用科技.總而言之,這些學生有視頻,輔導成百上千不同的軟件項目;學生有對課程計劃和成就的想法.且小作坊用各種的方法,幾乎不費力的將科技應英語教室。國際教育技術協會標準的直接教學結果,不顧這些己經被驗證可在自主學習中投資的可使用的軟硬件。且這些軟硬件在工作質量和對新學習的滿意度中都得到實質性的改善。來自于畢業(yè)生的羨慕報告的軼事報告一致繼續(xù)使用自主學習來輔助學生用科技學習。
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理查德·吉布森;
Dona Gibson;
唐娜吉普森
- 《國際教師教育協會第三屆雙年會暨“多元文化社會中的教師教育:機遇與挑戰(zhàn)”國際學術研討會》
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摘要:
多元文化社會教師教育主題會議:機會和挑戰(zhàn),這個展示將陳述教學技術和學科教學的部分.在學多教師教育課堂里,"帶上你自己的技術"的年代,各種學科的指導者經常發(fā)現出現爭端的硬件和軟件問題占用更多的時間并且各種科技上的知識也比實際總教學科技上占用的時間要多.有時,學生徹底的忽視了這一點. 當教授在職教師科技怎么能無空隙的和有效的應用到教室,同時在陳述種種關于種種硬件和軟件資源問題,且教師為了用這些硬軟件工作必須學習他們已各有的.這時時間與生產力的比率則被復合.在一個非正式的研究案例中包含超過50個在職教師,他們是畢業(yè)的學生完成了一個"教師科技"的課程.這個課程是美國堪薩斯州威奇托市富蘭滋大學文學碩士在教學項目中的一部分.當教學規(guī)定在特有的操作系統中使用軟件于文件結果和學生的滿意度時,這個教授對比了文件結果和學生的滿意度.當教學技術與網絡基礎的商業(yè)項目組合則被稱為自主學習.自主學習允許科技技術的評估作為反對國際教育技術協會標準的方式,同時就操作系統和軟件的使用而言,允許畢業(yè)生在學校實用科技.總而言之,這些學生有視頻,輔導成百上千不同的軟件項目;學生有對課程計劃和成就的想法.且小作坊用各種的方法,幾乎不費力的將科技應英語教室。國際教育技術協會標準的直接教學結果,不顧這些己經被驗證可在自主學習中投資的可使用的軟硬件。且這些軟硬件在工作質量和對新學習的滿意度中都得到實質性的改善。來自于畢業(yè)生的羨慕報告的軼事報告一致繼續(xù)使用自主學習來輔助學生用科技學習。
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- 吳昌隆
- 蔡富謙
- 公開公告日期:2001-09-26
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摘要:
一種以電腦網絡科技、資訊科技進行廣告商業(yè)運作的方法,其采用改進傳統廣告看板的廣告商業(yè)交易模式,以及提供因特網世界對外界進行廣告商業(yè)運作的方法,它包括有:主控臺、廣告客戶電腦、網絡瀏覽器、區(qū)域廣告服務器以及網頁廣告輸出單元等硬件。本發(fā)明的方法具有登入、查詢廣告資訊、預約檔期、付帳、傳檔收件、檔期簽訂、廣告播放、觀眾信息交換、廣告網頁查詢以及消費者線上交易等程序。消費者在廣告網頁查詢后,對該網頁有購買意愿,本方法提供給消費者線上交易的機制,快速地將成交訂單傳送至廣告客戶,該廣告客戶快速將產品送到消費者手中。
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