定格動畫
定格動畫的相關(guān)文獻在2003年到2022年內(nèi)共計805篇,主要集中在電影、電視藝術(shù)、繪畫、自動化技術(shù)、計算機技術(shù)
等領(lǐng)域,其中期刊論文666篇、會議論文3篇、專利文獻6245篇;相關(guān)期刊321種,包括美與時代(上旬刊)、文藝生活·文海藝苑、美術(shù)大觀等;
相關(guān)會議3種,包括第四屆全國新媒體藝術(shù)系主任(院長)論壇、2016年度安徽省美學(xué)學(xué)會年會、2016首屆中國動畫學(xué)年會等;定格動畫的相關(guān)文獻由795位作者貢獻,包括蔡震宇、陶然、丁玲等。
定格動畫
-研究學(xué)者
- 蔡震宇
- 陶然
- 丁玲
- 劉杰
- 尉遲姝毅
- 潘阿芳
- 于照亞
- 井維泉
- 吳彤彤
- 張博
- 張晨
- 張磊
- 曹雷
- 李丹陽
- 沈建軍
- 王丹丹
- 王鈺超
- 聶輝
- 蘇世昌
- 董春美
- 鄒清
- 黃柏巖
- 丁李
- 南京
- 葉琳
- 周辰
- 孫悅
- 孟香旭
- 崔萌
- 張月音
- 張毅
- 張海月
- 張菁菁
- 晏強冬
- 李含笑
- 李咪
- 李楠
- 楊凡穎
- 楊昱
- 王衛(wèi)星
- 王楠
- 王芳
- 白毓
- 米高峰
- 趙競
- 金薇
- 陳忠志
- 陳惠萍
- 陳靜
- 韓暉
排序:
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摘要:
4月6日,深圳市版權(quán)協(xié)會公布第十屆“深圳版權(quán)金獎”獲獎名單,深圳報業(yè)集團讀特客戶端制作的《深圳紅》原創(chuàng)黨史系列黏土定格動畫榮獲“版權(quán)作品金獎”。據(jù)介紹,《深圳紅》是讀特客戶端慶祝建黨百年的獻禮之作。該系列定格動畫創(chuàng)新紅色主題敘事,以黏土捏成小泥人作為人物實體形象,由主創(chuàng)團隊手工制作動畫場景,采用定格動畫拍攝方式,通過“小泥人講大故事”的手法,講述深圳黨史和革命史,弘揚深圳紅色文化。
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王濯
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摘要:
特攝--使用特殊效果、銀幕合成等特殊技術(shù)來制作出現(xiàn)實中本不存在的或不可能存在的事物,用這種手法拍攝的電影被稱為“特攝電影”。世界上最早的特攝電影是1925年上映的《失落的世界》,它將真人與定格動畫相結(jié)合,展現(xiàn)出人類誤入史前叢林的景觀,這一技術(shù)在1933年《金剛》上映后為大眾熟知。1950年代,日本電影工作者采用這項技術(shù),并于1954由東寶公司拍攝了第一部現(xiàn)代意義的特攝電影---《哥斯拉》,并且一直發(fā)展到今天。
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賀群
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摘要:
作為傳統(tǒng)藝術(shù)與動畫結(jié)合的產(chǎn)物,定格動畫兼具了傳統(tǒng)藝術(shù)的審美特征與動畫的圖像化視覺敘事的特點,同時還擁有豐富的色彩表現(xiàn)力與獨特的造型藝術(shù)。本文通過分析定格動畫的發(fā)展歷程以及當(dāng)下傳統(tǒng)定格動畫面臨的困境,以萊卡工作室為例,探究傳統(tǒng)定格動畫的轉(zhuǎn)型之路。
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王艷;
葉琳
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摘要:
動畫起源于19世紀(jì),從剛開始的不成熟到如今的嫻熟走向頂峰,動畫技術(shù)已經(jīng)越來越好,表現(xiàn)手法也越來越形式多樣化,視覺藝術(shù)的呈現(xiàn)越來越精湛,技術(shù)達到了一個新的高潮。動畫電影也屬于一種藝術(shù)綜合類的電影展現(xiàn)藝術(shù)形式,它的藝術(shù)表現(xiàn)形式結(jié)合了很多種動畫藝術(shù)和各門類動畫為一體,動畫里的各種藝術(shù)人物造型也是根據(jù)人物腳本的造型設(shè)定,角色的性格描述和表現(xiàn)情景等進行藝術(shù)設(shè)計。如果在一部動畫電影或者故事片里,其各種的角色人物是通過導(dǎo)演根據(jù)動畫劇本里的角色人物形象進行打造,從中尋找一個適合的角色表演者然后去進行表現(xiàn),那么動畫片里的各種角色人物形象其實就是通過導(dǎo)演在動畫腳本里找到一些靈感后再去進行設(shè)計打造出來的各種角色,從而表達出自己想要設(shè)計出最符合劇本扮演的角色。
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黃姍姍
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摘要:
由于定格動畫的難度適宜、有信息技術(shù)教學(xué)資源支撐、小學(xué)生具備手繪動畫基礎(chǔ)技能,在小學(xué)美術(shù)課程中開展定格動畫教學(xué)具有一定的可行性。小學(xué)定格動畫教學(xué)包括原理普及、動手制作、作品賞析三個環(huán)節(jié),通過手翻書與教師示范、小組互動與班級競爭、在對話中觀賞,落實定格動畫教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造能力。
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陳鵬騰
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摘要:
隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,動畫產(chǎn)業(yè)也在飛速發(fā)展,并且越來越受到人們關(guān)注。在這種時代背景下,我國很多小學(xué)美術(shù)課堂引入了定格動畫教學(xué)。因此,如何更好地在小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中開展定格動畫教學(xué),就成了很多美術(shù)教師需要關(guān)注和探索的課題。文章對在小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中運用定格動畫的重點、難點和教學(xué)策略進行了探索。
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曹如詩;
曹如韻
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摘要:
定格動畫是三大動畫形式之一,擁有較為悠久的制作歷史,曾經(jīng)一度成為世界各國動畫制作的主要表現(xiàn)手法。即使在電腦動畫技術(shù)已經(jīng)趨于成熟的今天,仍然有為數(shù)不少的定格動畫作品涌現(xiàn)。微電影是如今人們生活時間碎片化大背景下的產(chǎn)物,與微博、微信等“微”產(chǎn)品一樣都是以時間短、內(nèi)容量大、重點突出為特征,近年來頗為流行。定格動畫在微電影中的應(yīng)用與電腦動畫有著較大的區(qū)別,為微電影帶來新的表現(xiàn)方式。本文主要分析定格動畫和微電影的結(jié)合應(yīng)用,探討這種舊瓶裝新酒的藝術(shù)表現(xiàn)形式,使定格動畫這一歷史悠久的藝術(shù)表現(xiàn)形式得到更好地發(fā)展。
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易帆
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摘要:
中國定格動畫歷史悠久,其大致經(jīng)歷了伊始、發(fā)展、低迷、鼎盛、延續(xù)等5個階段,每個階段都有其獨特的意義與對應(yīng)的時代作品特征。我國還開創(chuàng)了折紙定格、水墨剪紙定格,豐富了定格動畫的片種。在20世紀(jì)80年代末90年代初,中國定格動畫開始沒落。至今中國定格動畫又呈現(xiàn)出新的起勢,所以通過對中國定格動畫發(fā)展脈絡(luò)的梳理可以為現(xiàn)在中國定格動畫發(fā)展、創(chuàng)作提供借鑒,并重新引起人們對中國定格動畫的重視和關(guān)注。
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尹學(xué)文
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摘要:
文章基于對定格動畫的類別與語言特點、紙藝形式的基本類型與優(yōu)點內(nèi)容敘述,進一步探索定格動畫創(chuàng)作中,紙藝元素的應(yīng)用體現(xiàn)。具體列舉剪紙與折紙兩種工藝,分別討論應(yīng)用歷程與當(dāng)前應(yīng)用情況,以期使實際創(chuàng)作有所借鑒。
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陶然
- 《2016年度安徽省美學(xué)學(xué)會年會》
| 2016年
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摘要:
盡管計算機三維動畫技術(shù)的快速發(fā)展對有著悠久歷史的定格動畫藝術(shù)造成不小沖擊,但是定格動畫藝術(shù)不但沒有因此而停止前進的步伐,反而隨著時代元素與先進技術(shù)的注入,迸發(fā)出其自身的魅力與潛力,角色服裝配色的多元化定會給未來的動畫藝術(shù)注入更加多姿多彩的新元素、新亮點,為動畫片中的人物角色展現(xiàn)增色,提高藝術(shù)感染力與張力.
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韓暉
- 《第四屆全國新媒體藝術(shù)系主任(院長)論壇》
| 2010年
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摘要:
在國內(nèi)目前各高校動畫的教學(xué)中,當(dāng)前大多數(shù)動畫教育課程內(nèi)容的設(shè)置基本沿襲美國、日本等動畫產(chǎn)業(yè)發(fā)達國家的模式,但這全盤接受也帶來了動畫教育在民族文化上的嚴(yán)重缺失,從而導(dǎo)致了目前中國動畫教學(xué)實踐上的整體失衡.目前,全國不少高校的動畫專業(yè)已開始了定格動畫工作室等的建設(shè)與相關(guān)教學(xué),但在教學(xué)中卻缺少方向性,大部分所關(guān)注的僅僅是偶片這其中的一塊,對于定格所涵蓋范圍缺少足夠認識,不能有效的利用現(xiàn)代數(shù)字手段進行具有拓展性質(zhì)的、豐富的教學(xué).本文從整理定格動畫發(fā)展歷程、對各國不同時期的定格動畫作品整理分析,并從定格動畫在材料、動態(tài)表現(xiàn)上的研究作為著眼點,研究探討當(dāng)前數(shù)字技術(shù)廣泛應(yīng)用前提下定格動畫藝術(shù)創(chuàng)新方法,發(fā)展適合定格動畫商業(yè)應(yīng)用的模式,提高整體動畫創(chuàng)新與制作能力。作者闡明,從定格動畫的發(fā)展歷程出發(fā),研究各國不同時期定格動畫的創(chuàng)作方法,全面細致分析定格動畫藝術(shù)表現(xiàn)力的魅力所在;從研究定格動畫材料表現(xiàn)力出發(fā),探討具有特色工藝材料運用于定格動畫進行藝術(shù)表現(xiàn)的創(chuàng)新方法;從研究定格動畫中動態(tài)表現(xiàn)方式出發(fā),分析定格動畫動態(tài)的不同表現(xiàn)方式所帶給觀者的視覺感受,總結(jié)符合當(dāng)前人們審美需求的定格動畫動態(tài)表現(xiàn)模式等。
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郭春寧
- 《2016首屆中國動畫學(xué)年會》
| 2016年
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摘要:
日常生活的研究已經(jīng)成為重審現(xiàn)代性的重要切口.單一的現(xiàn)代性更多被視作一種社會建制乃至機器運作來剖析.現(xiàn)代性這一機器往往以生產(chǎn)更多的日常用品和規(guī)訓(xùn)人口及常態(tài)生活為己任.然而,在現(xiàn)代藝術(shù)家的思維和實驗中,日產(chǎn)物恰恰可以稱為翻轉(zhuǎn)的契機和絕地反擊的武器.本文就以長期旅居英國和香港的德國藝術(shù)家Max Hattler的個人藝術(shù)實踐為案例,分析在對日常物的改造中,尋常物得以嬗變的榮光及可能性.本文分析的案例是Max于2008年在香港家中的臺桌上創(chuàng)作的“AANAATT”.筆者認為這一作品以一種奇特的倒置鏡像呈現(xiàn)日常物的改造和嬗變.可以從創(chuàng)作的幾個步驟中得以還原這一嬗變過程:1、Max以定格動畫(STOP MOTION)之方式拍攝那些日常物,此時的日常物尚未得以被重新加工,但它們已經(jīng)被消解了日常生活中的邏輯關(guān)系,被賦予新的并置和敘事可能.2、面對業(yè)已拍攝的日常物影像,MAX開始有了進一步“加工”或“改造”的欲望,他把這些日常之物涂上純黑色或純白色.這種正反兩級的色彩和角色感或許源自他在日本的藝術(shù)駐留,受體本傳統(tǒng)戲劇的影響.3、在拍攝過程中,自有的家中之物已經(jīng)不能滿足Max在數(shù)量和種類上的需求,他聯(lián)系了在香港時尚領(lǐng)域工作的朋友們,獲得了更多的尋常物.而這一關(guān)于日常物的影像其實也呈現(xiàn)了MAX日常生活的朋友圈和社交關(guān)系.“AANAATT”這一作品體現(xiàn)了麥克斯與日本音樂家的合作性,也被問及這一作品題目的意義時,麥克斯表現(xiàn)這一作品的題目沒有意義.但筆者認為,恰如影像中尋常的嬗變,題目看似的無意義反倒可以啟發(fā)從一種新的視角解讀日常生活.