概率與統(tǒng)計(jì)
概率與統(tǒng)計(jì)的相關(guān)文獻(xiàn)在1981年到2023年內(nèi)共計(jì)439篇,主要集中在教育、財(cái)政、金融、工業(yè)經(jīng)濟(jì)
等領(lǐng)域,其中期刊論文248篇、專利文獻(xiàn)23615篇;相關(guān)期刊150種,包括中國(guó)數(shù)學(xué)教育(高中版)、高中數(shù)理化、考試周刊等;
概率與統(tǒng)計(jì)的相關(guān)文獻(xiàn)由787位作者貢獻(xiàn),包括吳麗華、張建平、鄒翔等。
概率與統(tǒng)計(jì)—發(fā)文趨勢(shì)圖
概率與統(tǒng)計(jì)
-研究學(xué)者
- 吳麗華
- 張建平
- 鄒翔
- 鄭發(fā)美
- 劉麗波
- 劉純
- 孫小軍
- 屈姬賢
- 張玲萍
- 張陽
- 徐貴伍
- 李洋
- 李萌
- 查浩
- 王濤
- 王芳
- 石文輝
- 臧慶佩
- 連秀國(guó)
- 丁亥福賽
- 丁敏
- 于瑤瑤
- 代恩慧
- 任元強(qiáng)
- 任瓊巍
- 余天倫
- 倪靜
- 蘭欣
- 冷彪
- 劉偉
- 劉偉光
- 劉勇
- 劉衛(wèi)東
- 劉衛(wèi)華
- 劉娜
- 劉宏亮
- 劉建會(huì)
- 劉志遠(yuǎn)
- 劉有志
- 劉艷
- 劉茜
- 劉穎蓮
- 華志強(qiáng)
- 史章軍
- 史穎
- 葉石罡
- 向音
- 呂慧芳
- 呂成云
- 吳敏
概率與統(tǒng)計(jì)
-相關(guān)期刊
排序:
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摘要:
丘成桐大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽面向中國(guó)大陸、香港、澳門、臺(tái)灣地區(qū)高校在讀本科生,著重考查學(xué)生在本科階段的數(shù)學(xué)基本知識(shí)與基本功。競(jìng)賽試題及大綱由丘成桐先生領(lǐng)銜國(guó)內(nèi)外一流數(shù)學(xué)家制定,測(cè)試范圍和難度與國(guó)外知名大學(xué)的研究生資格考試相當(dāng),涵蓋分析與微分方程、幾何與拓?fù)?、代?shù)與數(shù)論、應(yīng)用與計(jì)算數(shù)學(xué)、概率與統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)物理六個(gè)方向。
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王志英
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摘要:
概率與統(tǒng)計(jì)是高考的重點(diǎn)考查內(nèi)容之一,通過此塊內(nèi)容可以很好地考查同學(xué)們的數(shù)據(jù)分析能力。通過對(duì)近10年(截至2020年)全國(guó)數(shù)學(xué)高考I卷的梳理發(fā)現(xiàn),概率與統(tǒng)計(jì)的分值達(dá)到了17分,甚至在2021年全國(guó)新高考卷中,分值達(dá)到了22分,可見其在新高考中的地位越來越重要。
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杜成珍
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摘要:
概率與統(tǒng)計(jì)是高中數(shù)學(xué)的主要內(nèi)容之一,學(xué)習(xí)概率可以培養(yǎng)同學(xué)們客觀提煉和準(zhǔn)確分析隨機(jī)信息的能力。針對(duì)隨機(jī)信息中關(guān)鍵因素的規(guī)律性,科學(xué)地應(yīng)用數(shù)據(jù)作出正確決策是統(tǒng)計(jì)與概率的主要任務(wù)。高考試題在這個(gè)板塊的考查分值占比穩(wěn)定,試題命制突出背景和應(yīng)用性,對(duì)同學(xué)們的數(shù)據(jù)分析和建模能力有較高的要求。本文主要針對(duì)概率與統(tǒng)計(jì)中的離散型陸機(jī)變量的分布列這一部分內(nèi)容,利用例題進(jìn)行考點(diǎn)剖析和方法總結(jié)。
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潘敬貞
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摘要:
概率與統(tǒng)計(jì)是高中數(shù)學(xué)的核心內(nèi)容,也是高罟重點(diǎn)考查的內(nèi)容。近年來全國(guó)高考概率與統(tǒng)計(jì)大題的命題形式有:單獨(dú)若查概率知識(shí)、單獨(dú)考查統(tǒng)計(jì)知識(shí)、概率與統(tǒng)計(jì)相結(jié)合考查、概率統(tǒng)計(jì)與其他模塊知識(shí)相結(jié)合考查等,重點(diǎn)考查同學(xué)們的數(shù)據(jù)處理與數(shù)據(jù)分析能力。
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魏文宏
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摘要:
縱觀近幾年全國(guó)各地高考試卷,以概率與統(tǒng)計(jì)為主題的知識(shí)模塊,在高考中的分值增加.地位加重,同時(shí)題型創(chuàng)新的力度也在加大,其中,統(tǒng)計(jì)與統(tǒng)計(jì)案例、概率與統(tǒng)計(jì)綜合應(yīng)用.均值與方差在決策中的應(yīng)用等成為出題的熱門。題型一:統(tǒng)計(jì)與統(tǒng)計(jì)案例以實(shí)際生活中的事例為背景,通過對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析、抽象概括.作出估計(jì)與判斷。
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錢旻
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摘要:
隨著社會(huì)的發(fā)展,“概率與統(tǒng)計(jì)”能力的培養(yǎng)越來越受到重視?!镀胀ǜ咧袛?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)》將數(shù)據(jù)分析素養(yǎng)作為高中數(shù)學(xué)的六大核心素養(yǎng)之一。近幾年“概率與統(tǒng)計(jì)”在杉試中的地位越來越高,2019年出現(xiàn)在全國(guó)I卷理科數(shù)學(xué)的壓軸題位置,且試題形式多變,頗具創(chuàng)新性,使得很多同學(xué)難以把握概率與統(tǒng)計(jì)的復(fù)習(xí)。
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宋繼凱
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摘要:
數(shù)學(xué)教育的核心目標(biāo)是提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中,教師能否提高學(xué)生解決問題的能力直接決定著數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果的好壞。文章以解決問題為目標(biāo),以核心素養(yǎng)為前提,結(jié)合中職數(shù)學(xué)“概率與統(tǒng)計(jì)”章節(jié)內(nèi)容,分析“問題解決教學(xué)”中存在的問題,并對(duì)“問題解決教學(xué)”的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程進(jìn)行梳理、分析和總結(jié),以期改變“問題解決教學(xué)”的現(xiàn)狀,提高中職學(xué)生解決問題的能力,提升中職數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
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崔鵬;
本佳生;
馬健
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摘要:
采用內(nèi)容分析法和比較法,對(duì)湘教版和人教A版選擇性必修教科書“概率與統(tǒng)計(jì)”主題內(nèi)容從體例結(jié)構(gòu)、內(nèi)容分布、內(nèi)容呈現(xiàn)方式、例習(xí)題設(shè)置4個(gè)方面進(jìn)行了比較分析.研究發(fā)現(xiàn):湘教版章結(jié)構(gòu)增加了“數(shù)學(xué)建?!睓谀?人教A版節(jié)結(jié)構(gòu)增加了“探究與發(fā)現(xiàn)”欄目;湘教版概率部分節(jié)內(nèi)容分類更加清晰,人教A版統(tǒng)計(jì)部分節(jié)內(nèi)容更加細(xì)致;湘教版內(nèi)容呈現(xiàn)簡(jiǎn)潔清晰、流暢易懂,人教A版內(nèi)容呈現(xiàn)詳盡細(xì)致且有利于學(xué)生的參與;湘教版對(duì)基礎(chǔ)層次題目更為關(guān)注,人教A版對(duì)綜合性層次題目設(shè)置略多一些.基于此,提出湘教版的使用建議:合理利用章節(jié)拓展欄目,靈活處理教科書的內(nèi)容,加強(qiáng)教科書新舊知識(shí)之間的聯(lián)系,恰當(dāng)發(fā)揮教科書例習(xí)題的作用.
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陳建明;
孫小軍;
楊博諦
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摘要:
發(fā)展數(shù)據(jù)分析素養(yǎng)是高中數(shù)學(xué)課程改革的新指向,對(duì)它的評(píng)價(jià)研究是反饋學(xué)生數(shù)據(jù)分析素養(yǎng)發(fā)展成效的重要手段.結(jié)合相關(guān)研究成果和《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版2020年修訂)》,界定了數(shù)據(jù)分析素養(yǎng)的內(nèi)涵:學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中形成的以統(tǒng)計(jì)問題為驅(qū)動(dòng),以概率與統(tǒng)計(jì)知識(shí)為工具,以統(tǒng)計(jì)思維為手段,以數(shù)據(jù)交流為方式的一種數(shù)學(xué)素養(yǎng).建構(gòu)了包括4個(gè)維度15個(gè)二級(jí)指標(biāo)的數(shù)據(jù)分析素養(yǎng)評(píng)價(jià)框架.結(jié)合高中階段概率與統(tǒng)計(jì)內(nèi)容的教學(xué)特點(diǎn)和建構(gòu)的數(shù)據(jù)分析素養(yǎng)評(píng)價(jià)框架,可以從開放性試題和學(xué)生活動(dòng)表現(xiàn)兩個(gè)維度對(duì)目前實(shí)際教學(xué)中數(shù)據(jù)分析素養(yǎng)的落實(shí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià).
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覃淋;
喻曉婷
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摘要:
以“概率與統(tǒng)計(jì)”作為研究對(duì)象,對(duì)中國(guó)大陸和中國(guó)臺(tái)灣的高中數(shù)學(xué)教材進(jìn)行比較研究.研究發(fā)現(xiàn):臺(tái)灣教材知識(shí)點(diǎn)數(shù)量多于大陸教材;兩個(gè)版本高中數(shù)學(xué)教材中概率內(nèi)容多于統(tǒng)計(jì)內(nèi)容;兩個(gè)版本教材都強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)的應(yīng)用,注重將現(xiàn)代信息技術(shù)融入教材.