摘要： 本文通過對現(xiàn)代主義代表作品弗吉尼亞·伍爾夫的《達洛維夫人》和T.S.艾略特的《荒原》的分析,試圖反駁西方馬克思主義創(chuàng)始人喬治·盧卡奇對現(xiàn)代主義的著名批評。伍爾夫和艾略特對于現(xiàn)代物質現(xiàn)實與精神現(xiàn)實的把握,捕捉了現(xiàn)代社會的發(fā)展趨勢,對“戰(zhàn)爭”“民主”等議題展現(xiàn)了獨到看法,賦予了現(xiàn)代主義文學作品強大的政治力量。

摘要： 現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展所帶來的人的價值缺失與精神困境是20世紀現(xiàn)代主義文學作品中重要的探討命題,現(xiàn)代主義文學運用多樣的“深度模式”,深刻挖掘表象背后的深層問題?！睹场纷鳛橐徊康湫偷谋憩F(xiàn)主義戲劇作品,以豐富的象征與巧妙的戲劇手法,塑造了“揚克”這一人物形象,揭示了工業(yè)社會下“人”的異化現(xiàn)象,給人以深刻反思。

摘要： 發(fā)端于五四時期的中國現(xiàn)代文學(時稱新文學),幾乎與西方現(xiàn)代主義文學同時起步。中國現(xiàn)代文學從其發(fā)生之時起,就攝取、吸收了西方現(xiàn)代主義文學的豐富營養(yǎng),顯現(xiàn)出鮮明的現(xiàn)代特征。現(xiàn)代主義文學觀念和表現(xiàn)形態(tài)作用于中國作家,絲絲縷縷,或隱或顯,貫穿了中國現(xiàn)代文學的始終,形成中國化的現(xiàn)代主義文學,呈現(xiàn)出復雜性、異質性和本土性特征。具體表現(xiàn)為:在普通男女描寫中,揭示人的迷失或扭曲;現(xiàn)實主義其表,現(xiàn)代主義其里;表現(xiàn)手法上吸納融合,中西合璧。因此,中國現(xiàn)代文學借鑒、吸收了西方現(xiàn)代主義文學的觀念和技巧,融合中國文學文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),比之世界文學毫不遜色。

摘要： 中國現(xiàn)代主義文學,是在中國社會內部發(fā)生歷史性變化的條件下,廣泛接受外國文學影響而形成的新文學。它起源于20世紀初,在近一個世紀的發(fā)展過程中,成為中國現(xiàn)代思想、審美和文化觀念的主要載體與主要傳播者。王洪岳著的《中國現(xiàn)代主義文學的啟蒙性質研究》一書,是一次對中國現(xiàn)代主義文學的“探源掘流”。它科學地論證了在中國現(xiàn)代主義文學形成及發(fā)展的歷史進程中,啟蒙現(xiàn)代性是如何起源、滲入中國新文學中并促使其發(fā)生本質性的精神超越的,為我們重新審視并深刻把握現(xiàn)代主義文學作品的精髓提供了一個更深入的視角。

摘要： 在現(xiàn)代主義文學中,我們可以看到有兩條歧路。一條是從19世紀后半葉法國象征主.義流出的,以早期T.S.艾略特為代表,他們對語言的信心大于對生活的信心,企圖通過語言使存在顯現(xiàn),在語言世界中完成他們的文學使命;另一條是以D.H.勞倫斯為代表的,這些作家仍然對生活抱有期望,努力在現(xiàn)代生活中打撈意義,希望通過文學對愛的重新定義,使人們對生活恢復熱情。

摘要： 西方現(xiàn)代主義文學并非是徹底擺脫了傳統(tǒng)影響的文學.相反,它追根溯源,回歸了原始的藝術思維和精神.這主要體現(xiàn)在作品中對主客二分的認識論的反思,對神話的回歸和對語言原始內涵的回歸.

摘要： 宏觀地看,現(xiàn)代主義文學藝術被哲學、社會學納入"審美現(xiàn)代性",說明它是新的文化現(xiàn)象。它所具有的強大的異質性,顯示它是一種新的文學文化?，F(xiàn)代主義思潮曾被解釋為非理性哲學與無意識心理學影響下的產物,應該說,非理性哲學、無意識心理學與現(xiàn)代主義文學一樣,背后有著共同的生產力層面的根源,那就是電媒介及技術環(huán)境使社會進入技術化組織社會形態(tài),同時興起技術感知的非理性審美,沖擊了過去占主導地位的社會理性及理性文學。

摘要： 在馬來西亞華文文壇的純文學刊物中,《蕉風》是頗具代表性和影響力的。從1955年11月創(chuàng)刊起,到1999年2月被迫?？?再到2002年12月復刊,《蕉風》歷盡坎坷磨礪,卻成為馬華文壇延續(xù)時間最長的文學刊物,這或許可以稱為一個奇跡。馬華文學有著堅實的現(xiàn)實主義文學傳統(tǒng),而《蕉風》的創(chuàng)辦則以兼容并包的心態(tài)和多元開放的文藝審美取向,豐富了馬華文學的創(chuàng)作內涵。尤其是進入20世紀70年代后,《蕉風》不遺余力地譯介、發(fā)表和推廣現(xiàn)代主義文學作品和相關理論,切實為馬華文壇開啟了現(xiàn)代主義文學發(fā)展之門,雖然這或多或少受到世界文學思潮,尤其是臺灣文壇現(xiàn)代主義文學之風吹拂的影響?！督讹L》對域外現(xiàn)代主義文學資源的"拿來主義"策略,不僅開闊了本土作家的文藝視野,也對馬華現(xiàn)代主義文學創(chuàng)作產生了深遠的影響。

摘要： 京派文人在重視文學創(chuàng)作的同時,特別重視文學批評和文學理論建設,有些京派文人堪稱現(xiàn)代意義上的職業(yè)批評家.這些京派批評家既對世界范圍內盛行的現(xiàn)代主義文學現(xiàn)象保持極大的興趣和敏感,又能在批評的方法和理論中滲透現(xiàn)代批評的精神,進而拉開了和中國傳統(tǒng)批評的距離.此外他們的批評還密切關注當時正在興起的帶有先鋒性質的文學作品,為它們的合法性進行辯護.在中國文學批評的現(xiàn)代轉型過程中,京派批評家扮演著舉足輕重的角色,其理論貢獻不可忽視.

摘要： 現(xiàn)代主義文學是19世紀末出現(xiàn)在西方的—個悖逆理性傳統(tǒng)的文學思潮.20世紀它引入中國后,隨著社會歷史和文化的發(fā)展逐步本土化.五四時期,中國新小說在創(chuàng)始階段就具備了有選擇性的現(xiàn)代主義因素.30年代出現(xiàn)了真正意義的中國現(xiàn)代主義流派,40年代在對西方現(xiàn)代主義加以創(chuàng)造性轉化基礎上,現(xiàn)代主義文學創(chuàng)作達到成熟.

摘要： 本發(fā)明公開一種現(xiàn)代主義座椅花箱組合，其特征是包括楔形花箱和折型座椅，楔形花箱上面帶三角形座椅，楔形花箱有兩個位于折型座椅的兩端，楔形花箱固定在折型座椅兩端或不固定靠緊折型座椅的兩端，所述楔形花箱有長方形區(qū)、梯形區(qū)和三角形座椅，所述折型座椅上有梯形區(qū)與長方形區(qū)，兩區(qū)域的連接處夾角為160°。本發(fā)明整體美觀，能夠為人民提供美好舒適的休憩環(huán)境，組合移動方便，楔形花箱內栽種的綠化植物底部通氣性好，利于植物生長，楔形花箱表面不同顏色的加強塊和折型座椅上表面不同顏色的加強條可以確保本發(fā)明的整體穩(wěn)定性，同時可以美化裝飾環(huán)境，適合在城市園林綠化工程中推廣使用。

摘要： 本發(fā)明涉及一種現(xiàn)代文學作品對照講解系統(tǒng)，包括服務器以及與服務器通訊連接的客戶端；服務器上存儲有現(xiàn)代文學作品數(shù)據庫和知識點數(shù)據庫，現(xiàn)代文學作品數(shù)據庫用于存儲現(xiàn)代文學作品，知識點數(shù)據庫用于存儲現(xiàn)代文學作品中知識點的講解；客戶端上設置有用戶界面，用戶界面包括作品區(qū)、講解區(qū)和選擇工具；作品區(qū)用于顯示現(xiàn)代文學作品的內容，所述選擇工具用于選擇需要講解的內容，客戶端用于將選擇工具選擇的內容發(fā)送給服務器；所述服務器接收到選擇工具選擇的內容后，根據該內容從知識點數(shù)據庫中讀取相應的講解內容并發(fā)送給客戶端；客戶端接收到講解內容后將其顯示在講解區(qū)。本發(fā)明所提供的技術方案能夠解決對現(xiàn)代文學作品講解時效率低的問題。

摘要： 本發(fā)明公開了一種可微調展示范圍的現(xiàn)代文學展示臺，屬于教學設備技術領域，解決了不能夠實現(xiàn)展示臺水平位置的微調，從而使得展示臺展示范圍變小，不利于學生的觀察的問題；其技術特征是：包括升降機構，還包括活動槽、連接板和支撐桿，所述活動槽內部為中空結構，且所述活動槽上方開設開口，關于所述開口豎直中軸線對稱設置兩個支撐桿，所述支撐桿上端焊接所述底板，所述支撐桿下端均螺栓固定連接連接板，所述活動槽兩側壁均焊接固定座，本發(fā)明能夠實現(xiàn)對展示臺的微調，從而有助提高展示范圍，起到了幫助學生學習的作用，同時能夠靈活的調節(jié)展示臺的高度。

摘要： 本實用新型公開了一種現(xiàn)代文學教學用交互式學習裝置，包括一號底座，所述一號底座下端左部和下端右部均安裝有兩個活動輪，所述一號底座上端左部和上端右部共同安裝有支撐調節(jié)裝置，所述一號底座上端前部和上端后部均安裝有兩個固定柱，四個所述固定柱上端共同安裝有二號底座，所述二號底座上端前部安裝有顯示操控面板，所述一號底座和二號底座上端中部共同安裝有轉動顯示裝置。本實用新型所述的一種現(xiàn)代文學教學用交互式學習裝置，通過轉動顯示裝置使各個角度位置的學生都能夠直觀清晰的看到觸控顯示屏上的顯示內容，從而提高了裝置的教學效果，通過支撐調節(jié)裝置能夠根據實際情況去調節(jié)裝置的高度，從而提高了裝置的實用性。

摘要： 本實用新型公開了一種現(xiàn)代文學學習平臺，涉及學習平臺技術領域，包括矩形框架和軸桿，所述矩形框架的內部轉動安裝有兩個轉軸，所述矩形框架的一側固定安裝有傳動箱，所述傳動箱的一側固定安裝有機箱，兩個所述軸桿外側設置有軟白板，所述矩形框架內壁的底部和頂部均開設有T形槽，所述矩形框架的底部兩端均固定安裝有支撐腿，所述傳動箱的外側固定安裝有按鈕，本實用新型的有益效果為，通過弧形板擦的使用能夠更好的擦去軟白板上面不需要的內容，柔性齒條和齒牙的配合使用能夠更好的控制軟白板的轉動，能夠有效的防止軟白板在轉動時因摩擦力不夠而產生的打滑，從而避免了因打滑造成的無法將軟白板表面內容進行擦除的問題。

摘要： 本實用新型實施例涉及書籍管理裝置技術領域，具體涉及便于查找書籍位置的現(xiàn)代文學書架，包括書架本體，書架本體包括由載物隔板分隔形成的多個放置腔，處于放置腔的頂端的載物隔板的下表面設有導向軌，導向軌上設有導向塊，導向塊的底端設有擋板；書架本體的兩側均設有側箱體，側箱體內設有豎向的絲杠，絲杠上設有移動塊，兩個移動塊之間設有電動滑軌，電動滑軌上設有滑塊，滑塊上朝向書架本體的一面設有RFID閱讀器；書架本體的底端設有電機箱，電機箱內設有豎向的驅動電機，驅動電機驅動兩側的絲杠同步轉動。本實用新型實施例的有益效果為：通過RFID閱讀器的停留位置快速尋找到所需書籍的位置，RFID閱讀器運行平穩(wěn)，無級調節(jié)的擋板可以防止書籍歪倒。

摘要： 本實用新型屬于展示板領域，尤其是一種大學現(xiàn)代漢語文學展示板，針對現(xiàn)有的展示板的高度和角度均不便調節(jié)，降低了展示的效果問題，現(xiàn)提出如下方案，其包括移動座，所述移動座的頂部焊接有矩形座，矩形座的頂部開設有矩形槽，矩形槽內滑動安裝有矩形板，矩形板的頂部開設有轉槽，轉槽內轉動安裝有轉軸，轉軸的頂端焊接有展示板，矩形槽的一側內壁上開設有第一槽，第一槽內滑動安裝有位移板，位移板的一側焊接有限位板，矩形板的一側開設有多個限位槽，限位板與最上方的限位槽相卡裝。本實用新型實用性好，便于對展示板的高度和角度進行調節(jié)，操作簡單便捷，提高展示的效果。

摘要： 本實用新型涉及教學裝置技術領域，且公開了一種現(xiàn)代文學用教學展示講解裝置，包括活動箱，所述活動箱底部的四周均固定安裝有活動輪，所述活動箱左右兩側的底部均固定安裝有固定塊，兩個所述固定塊的內部均螺紋連接有兩端均貫穿并延伸至兩個固定塊外部的第一螺紋桿。該現(xiàn)代文學用教學展示講解裝置，通過設置有電機，在需要調節(jié)講解裝置的高度時，啟動電機，電機的輸出軸即會帶動第二螺紋桿轉動，由于活動塊的內部開設有第二螺紋槽，在兩個限位桿限位的作用下，活動塊即會經由活動板、支撐桿和支撐座帶動講解裝置上升，即可完成講解裝置高度的調節(jié)，可以根據使用情況自由調節(jié)講解裝置的高度，使得教學質量大大提升。

摘要： 本實用新型公開了一種現(xiàn)代文學閱讀器，包括：第一翻折板；第二翻折板，其與所述第一翻折板鉸接；第一容置板，其為U型，固定設置在所述第一翻折板上，并與所述第一翻折板形成容納書頁的容置空間；第二容置板，其為U型，固定設置在所述第二翻折板上，并與所述第二翻折板形成容納書頁的容置空間；兩個固定帶，其可拆除設置在所述第一翻折板和所述第二翻折板上，用于固定閱讀頁；防摔裝置，其設置在所述翻折板外側，本實用新型便于擺放現(xiàn)代文學作品書籍，采用防摔裝置，既對書籍起到保護作用，又可作為支撐結構，方便擺放閱讀。

摘要： 本實用新型公開了一種現(xiàn)代化文學教學用地圖掛板，包括教學區(qū)、掛板主體和旋轉掛板，所述掛板主體頂端的兩側固定有吊繩,掛板主體內側的中間位置處通過轉軸安裝有旋轉掛板，旋轉掛板的一側設有教學區(qū)，教學區(qū)的外表面固定有矩形透明放置槽，所述矩形透明放置槽邊緣處的教學區(qū)上安裝有L型滑軌，L型滑軌上通過滑塊安裝有相互垂直的橫向標桿和豎向標桿，所述旋轉掛板的內部設有凹槽，凹槽內安裝有伸縮式書寫板，所述伸縮式書寫板的另一側旋轉掛板的內部設有書寫區(qū)，所述掛板主體兩側的中間位置處通過轉軸安裝有伸縮桿。本實用新型不僅更直觀的表達了地圖上的對應關系，降低了學習過程中的難度，而且可以對局部地圖進行放大，便于觀察。