藥物分析
藥物分析的相關(guān)文獻(xiàn)在1984年到2022年內(nèi)共計(jì)3712篇,主要集中在藥學(xué)、化學(xué)、中國(guó)醫(yī)學(xué)
等領(lǐng)域,其中期刊論文2865篇、會(huì)議論文562篇、專利文獻(xiàn)348965篇;相關(guān)期刊862種,包括教育教學(xué)論壇、衛(wèi)生職業(yè)教育、海峽藥學(xué)等;
相關(guān)會(huì)議247種,包括2016年第六屆全國(guó)藥物毒理學(xué)年會(huì)、中國(guó)藥學(xué)雜志島津杯第九屆全國(guó)藥物分析優(yōu)秀論文評(píng)選交流會(huì)、’09陜西藥物分析學(xué)術(shù)研討會(huì)等;藥物分析的相關(guān)文獻(xiàn)由6807位作者貢獻(xiàn),包括潘祖亭、李先文、馬衛(wèi)興等。
藥物分析
-研究學(xué)者
- 潘祖亭
- 李先文
- 馬衛(wèi)興
- 吳玉田
- 王建芬
- 孫祥德
- 柴逸峰
- 等
- 聞俊
- 洪戰(zhàn)英
- 王玉華
- 馬寧
- 周婷婷
- 孫麗君
- 宋粉云
- 曾蘇
- 李樂(lè)
- 羅國(guó)安
- 范國(guó)榮
- 胡昌勤
- 顏承農(nóng)
- 劉義慶
- 劉紹璞
- 戰(zhàn)永復(fù)
- 王煥蕓
- 黃強(qiáng)
- 何春龍
- 傅強(qiáng)
- 唐輝
- 張屏
- 張敏
- 張正行
- 李偉
- 王義明
- 王玉
- 祝保林
- 鄭建斌
- 陸峰
- 周晉
- 姚彤煒
- 姜月霞
- 安登魁
- 宋俊峰
- 張俊清
- 李娜
- 李澤友
- 楊季冬
- 楊潔
- 王丹
- 王偉
- 期刊論文
- 會(huì)議論文
- 專利文獻(xiàn)
排序:
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盧雅英;
饒麗麗
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摘要:
為深入貫徹落實(shí)習(xí)總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上的重要講話精神,開(kāi)展藥物分析的課程思政育人模式。以“緒論”部分作為教學(xué)設(shè)計(jì)案例,從學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容整合與呈現(xiàn)、思政元素挖掘融合及教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展等方面探究了課程思政在藥物分析課程中的教學(xué)設(shè)計(jì)思路與方法,力求將藥物分析課程與思政教育無(wú)縫融合,實(shí)現(xiàn)全員、全程和全方位育人的教學(xué)目標(biāo)。
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周海波;
曾煦欣;
李海燕;
吳劍峰;
郭嘉亮;
孫平華
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摘要:
針對(duì)藥物分析課程思政教育的現(xiàn)狀和存在的不足,從藥物分析教學(xué)存在的問(wèn)題、具體建設(shè)舉措、存在的不足等幾個(gè)方面,討論課程思政的建設(shè)模式,為其他藥學(xué)課程思政提供可參考的方法與手段。
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劉正;
楊雄輝;
冼少華;
江嫄嫄;
李海燕;
李艷萍;
邵繼征;
郭嘉亮;
曾煦欣
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摘要:
目的探索《藥物分析》課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的新模式與新方法,確保新冠疫情下課程教學(xué)及人才培養(yǎng)的質(zhì)量。方法根據(jù)《藥物分析》課程特點(diǎn),探索將網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)應(yīng)用于課前預(yù)習(xí)、線上授課、課程考核等教學(xué)環(huán)節(jié)。結(jié)果通過(guò)授課過(guò)程中與學(xué)生不斷磨合與互動(dòng),搭建了涵蓋課前預(yù)習(xí)、在線理論授課、在線實(shí)驗(yàn)課程、網(wǎng)絡(luò)批改作業(yè)、線上答疑、線上期末考試全過(guò)程的“全閉環(huán)式”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)體系,順利地完成了疫情下《藥物分析》課程教學(xué)任務(wù)。結(jié)論“全閉環(huán)式”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)體系為新冠疫情下高效高質(zhì)地開(kāi)展教學(xué)工作提供了有力保障,對(duì)其他學(xué)科的線上教學(xué)也有一定借鑒意義。
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詹長(zhǎng)娟;
王華;
王翼
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摘要:
在制藥工程專業(yè)藥物分析課程教學(xué)中,積極進(jìn)行課程思政建設(shè)的探索。通過(guò)提高專業(yè)課教師思政建設(shè)水平,挖掘藥物分析課程思政元素,有機(jī)融入專業(yè)課的教學(xué),以達(dá)到藥物分析課程的育人目標(biāo)。
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王京龍;
鄭丹丹;
程燦玲;
王劍;
王冬冬;
王飛;
王占一
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摘要:
《藥物分析》是制藥工程專業(yè)核心課程,該課程可為學(xué)生從事質(zhì)檢工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。本文基于“產(chǎn)出導(dǎo)向”O(jiān)BE教育理念,針對(duì)《藥物分析》課程中存在的普遍問(wèn)題,對(duì)接畢業(yè)要求和人才培養(yǎng)目標(biāo),從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、考核評(píng)價(jià)進(jìn)行探索,構(gòu)建了理論教學(xué)—實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)—虛擬仿真操作—單元操作實(shí)訓(xùn)—?jiǎng)?chuàng)新設(shè)計(jì)“五位一體”教學(xué)模式。經(jīng)過(guò)改革與探索,結(jié)果發(fā)現(xiàn)基于OBE理念的“五位一體”教學(xué)模式,提高學(xué)生的理論水平和實(shí)操能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和職業(yè)規(guī)范,滿足新工科背景下應(yīng)用型人才培養(yǎng)的需求。
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馬曉茹;
馬曉靜;
蔡玲霞;
張雨停
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摘要:
課程思政旨在將思想政治教育有機(jī)地融入各門(mén)課程的教學(xué)和改革之中,實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授與價(jià)值引領(lǐng)的有效結(jié)合,實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人的“潤(rùn)物無(wú)聲”。文章從分析開(kāi)放教育藥學(xué)本科專業(yè)實(shí)施課程思政的必要性入手,以藥學(xué)本科專業(yè)的一門(mén)專業(yè)課“藥物分析”中的“課程思政”教學(xué)實(shí)踐為依托,探討實(shí)施課程思政的具體方法及應(yīng)注意的事項(xiàng),以期為開(kāi)放教育藥學(xué)專業(yè)課程教學(xué)有機(jī)融入“課程思政”提供借鑒。
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張正偉;
田睿;
靳紅衛(wèi);
王杰
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摘要:
藥物分析是藥學(xué)專業(yè)的一門(mén)核心專業(yè)課程,實(shí)踐性和應(yīng)用性均非常強(qiáng)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是該門(mén)課程的重要環(huán)節(jié),不僅能強(qiáng)化學(xué)生理論知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力,更能有效提升學(xué)生分析解決實(shí)際問(wèn)題和創(chuàng)新思維的能力。本文針對(duì)綜合型藥學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)需要,將成果導(dǎo)向教育理念(outcomes-based education,OBE)引入藥物分析實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)中,分別從課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容與環(huán)節(jié)、教學(xué)評(píng)價(jià)體系方面進(jìn)行改革探索,強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)課程的結(jié)果導(dǎo)向,強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的輸出,持續(xù)改進(jìn)課程的教學(xué)質(zhì)量。基于OBE教育理念,優(yōu)化設(shè)計(jì)藥物分析實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目,融合以學(xué)生為中心的教學(xué)方法,構(gòu)建以目標(biāo)達(dá)成度為多元化考核方式,可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力,能夠有力支撐專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),并獲得較好的教學(xué)效果。
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牟立婷;
宋春香;
馬振
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摘要:
專業(yè)認(rèn)證背景下,依據(jù)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn),“藥物分析”課程人才培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)有課程思政的融合,并結(jié)合企業(yè)需求以及學(xué)校辦學(xué)定位制定具體的人才培養(yǎng)目標(biāo)。根據(jù)“藥物分析”課程特點(diǎn),遵循關(guān)聯(lián)性和準(zhǔn)確性原則,對(duì)各知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行指標(biāo)點(diǎn)的分解,并定期對(duì)課程培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行修訂?!坝脤I(yè)課程之體,載思政教育之魂”,努力實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)與價(jià)值塑造的協(xié)同育人機(jī)制,堅(jiān)持立德樹(shù)人,著力培養(yǎng)具有責(zé)任擔(dān)當(dāng)并遵守職業(yè)道德的高素質(zhì)應(yīng)用型人才,同時(shí)提高當(dāng)代大學(xué)生的思想政治意識(shí)。
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摘要:
韋兵,1990年10月出生,中共黨員,博士,副教授,碩士生導(dǎo)師,多功能生物醫(yī)用材料研究團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人。主要承擔(dān)《藥物分析》、《生命科學(xué)前沿進(jìn)展》等課程教學(xué)。獲得阜陽(yáng)師范大學(xué)2021年度“優(yōu)秀科研工作者”榮譽(yù)稱號(hào)。
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胡琦蘭
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摘要:
藥物分析是藥學(xué)專業(yè)的核心課程,主要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藥品質(zhì)量全面控制的能力,為藥品生產(chǎn)和研發(fā)企業(yè)的藥品質(zhì)量檢驗(yàn)和藥品質(zhì)量控制崗位培養(yǎng)專業(yè)技能人才。本文以打造“金課”為目標(biāo),根據(jù)“金課”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),工作崗位需求,從課程內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)體系三方面對(duì)某高職院校藥學(xué)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行藥物分析課程教學(xué)改革,通過(guò)實(shí)踐證明提升了教學(xué)效果,達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。
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WANG Yu-na;
王玉娜;
MENG Xian-shuang;
孟憲雙;
LIU Li-juan;
劉麗娟;
BAI Hua;
白樺;
MA Qiang;
馬強(qiáng)
- 《2018年第十五屆全國(guó)青年分析測(cè)試學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)》
| 2018年
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摘要:
離子遷移譜是一種以氣相離子在電場(chǎng)和氣流共同作用下發(fā)生遷移時(shí)的淌度來(lái)表征化合物的技術(shù).離子淌度質(zhì)譜提供了新一維度的離子淌度分離和測(cè)量信息,除按照質(zhì)荷比區(qū)分離子外,還可根據(jù)離子尺寸和形狀進(jìn)行分離.其與色譜技術(shù)聯(lián)用,可獲取包括保留時(shí)問(wèn)、遷移時(shí)間、質(zhì)荷比和響應(yīng)強(qiáng)度在內(nèi)的四維數(shù)據(jù),在提高傳統(tǒng)質(zhì)譜數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性和特異性的同時(shí),還可計(jì)算離子的碰撞橫截面積,從而獲得樣品的結(jié)構(gòu)信息.該文綜述了近年來(lái)離子淌度質(zhì)譜技術(shù)在公共安全、毒品檢測(cè)、食品安全、環(huán)境監(jiān)測(cè)、藥物分析以及生物大分子等領(lǐng)域的研究進(jìn)展,并對(duì)該技術(shù)的應(yīng)用前景和發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行了展望,以期為相關(guān)領(lǐng)域的科技人員提供理論支持和技術(shù)參考.
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王嗣岑
- 《2017年中國(guó)藥學(xué)大會(huì)暨第十七屆中國(guó)藥師周》
| 2017年
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摘要:
隨著人們對(duì)生命活動(dòng)以及疾病認(rèn)識(shí)的不斷深入,分析的對(duì)象愈來(lái)愈復(fù)雜,傳統(tǒng)的分析方法難以滿足要求.如何建立藥物復(fù)雜體系(天然藥物、中草藥、環(huán)境及體內(nèi)樣品等)分析方法,是21世紀(jì)藥物分析學(xué)面臨的重要挑戰(zhàn).復(fù)雜體系具有物質(zhì)組成的多樣性、復(fù)雜性以及目標(biāo)組分微量性等特點(diǎn),難以用常規(guī)分析手段進(jìn)行有效識(shí)別分析.建立直接、快速識(shí)別、分析鑒定目標(biāo)組分及其活性分析的新思路、新技術(shù)對(duì)藥物復(fù)雜體系研究具有特殊的意義和價(jià)值。報(bào)告人團(tuán)隊(duì)利用可逆加成-斷裂鏈轉(zhuǎn)移(RAFT)活性及可控的特點(diǎn),將RAFT、聚合法結(jié)合表面印跡技術(shù)用于MMIPs的制備,建立了原兒茶酸、雌激素、磺胺類藥物以及蘇丹類染料等多種具有良好結(jié)構(gòu)的MMIPs材料。并成功應(yīng)用于天然藥物、食品以及環(huán)境樣品中相關(guān)目標(biāo)物的識(shí)別與定量分析。結(jié)果表現(xiàn)出了快速的傳質(zhì)動(dòng)力學(xué)、磁響應(yīng)性和特異的吸附性等優(yōu)點(diǎn)。利用細(xì)胞膜固定相制備方法,建立了2種細(xì)胞膜生物親和樣品前處理技術(shù),并結(jié)合HPLC/MS方法,成功用于中藥中活性成分的富集分析鑒定。利用免疫組化細(xì)胞固定、微載體細(xì)胞培養(yǎng)及色譜等技術(shù)等相結(jié)合,建立了固定化細(xì)胞色譜法(ICC),并應(yīng)用于中藥材中可與相關(guān)細(xì)胞作用的目標(biāo)組分進(jìn)行了識(shí)別分析,結(jié)合HPLC/MS分析鑒定及細(xì)胞生物學(xué)驗(yàn)證,發(fā)現(xiàn)了2種活性成分。所建立的方法豐富了生物親和色譜內(nèi)容,促進(jìn)了藥物分析學(xué)科與相關(guān)學(xué)科的交叉融合。
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